【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì),甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去).
(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是 .從微觀角度解釋,甲、乙化學性質(zhì)不同的原因是 .
(2)若丙固體的俗稱為干冰,則甲為 .由丙轉(zhuǎn)化為乙反應的化學方程式為 (答一個即可).
【答案】
(1)氧氣(或O2);分子結(jié)構(gòu)不同(合理即可);
(2)碳酸(或H2CO3);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì),若甲、乙組成元素相同,甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑,結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣,水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫,乙是水,丙是氧氣,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,過氧化氫和水的分子結(jié)構(gòu)不同,因此化學性質(zhì)不同;故填:氧氣(或O2);分子結(jié)構(gòu)不同(合理即可);(2)丙固體的俗稱為干冰,結(jié)合碳酸分解產(chǎn)生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳,則甲可以是碳酸,乙是水,二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應產(chǎn)生水,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,故填:碳酸(或H2CO3);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】飲食健康是大家比較關(guān)心的話題,下列做法中,對人體無害的是
A.肉類食品添加大量的防腐劑 B.煲湯時放入適量加碘食鹽
C.植物蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲 D.生產(chǎn)豆芽時加入高效增白劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識,判斷下列做法正確的是
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B.食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
C.服用熟石灰治療胃酸過多癥
D.用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末,請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t℃時KCl的溶解度 KNO3的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)60℃時 g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液.
(3)設計實驗方案提純KNO3.
實驗方案:在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時,先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液,然后 ,即有大量硝酸鉀晶體析出,再進行 操作,即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了用一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置,如圖.
(1)實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止 ;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進措施是 .
(2)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)鐵架臺是由鐵合金制成的.鐵的合金包括生鐵和鋼,二者含碳量較高的是 ;鐵架臺的防銹措施是 (寫一點即可).
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【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為
A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.氧化物
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【題目】下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)的順序排列的是
A.H2SO4、Na2O、MgCI2、C
B.NaHCO3、Ba (OH) 2、NaC1、Zn
C.HNO3、KOH、Na2CO3、O2
D.HC1、KOH、Na2CO3、SiO2
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【題目】海洋中蘊含豐富的資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號).
A.濾紙過濾 B.吸附
C.沉降 D.蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì).重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是 .
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為 (填字序號).
A.適量的鹽酸
B.稍過量的Na2CO3溶液
C.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應的化學方程式是 .
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是 (寫一條).
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