在化學反應(yīng)前后,下列各項肯定沒有變化的是( 。
①原子的種類   ②物質(zhì)的總質(zhì)量  ③元素的種類   ④分子的數(shù)目   ⑤物質(zhì)的種類   ⑥原子的數(shù)目.
A、①②③⑥B、①③④⑤
C、①③⑤⑥D、①③⑥
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是①原子的種類、②物質(zhì)的總質(zhì)量、③元素的種類、⑥原子的數(shù)目.
故選A.
點評:本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的元素和地殼中含量第二的金屬元素及人體中含量最多的元素,共同組成化合物,其化學式可能為( 。
A、Al(NO33
B、Fe(NO33
C、Fe2O3
D、Fe(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是對“2”的含義的解釋,其中錯誤的是(  )
A、Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
B、Ba(OH)2:氫氧化鋇中,鋇離子和氫氧根離子的個數(shù)比是1:2
C、Mg2+:帶2個單位正電荷的鎂離子
D、2SO42-:2個硫酸根離子,每個硫酸根離子帶2個單位負電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是(  )
選項事  實解  釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽離子全部都是H+
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)2327019
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測2585
則下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)后甲的質(zhì)量為4克
B、該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)
C、反應(yīng)中甲乙質(zhì)量比為2:1
D、丙物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有未貼上標簽的三瓶無色液體,分別是稀硝酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液,能用①石蕊試液②氫氧化鋇溶液③氯化鐵溶液④酚酞可以把它們一一區(qū)別開的試劑有( 。
A、只有①B、①②
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的乙醇和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物   質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.45.4m
下列判斷正確的是(  )
A、表中m的值為2.8
B、X可能是該反應(yīng)的催化劑
C、減少氧氣的量可以減少X的生成
D、物質(zhì)X一定含有碳元素,可能含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置,有關(guān)這些裝置的說法不正確的是( 。
A、
如圖裝置可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置
B、
如圖裝置中分液漏斗的作用是方便添加液體藥品
C、
如圖裝置可用于收集H2、CO2
D、
如圖裝置可用于收集H2、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a(chǎn)
 
,b
 

(2)以上裝置圖中共有一處明顯錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 

(3)實驗室欲用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,其發(fā)生和收集裝置為
 
,該反應(yīng)的文字表達式為
 
,如用F收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(“c”或“d”)進.

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