【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字編)。

3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選擇裝置_____(填字母編號(hào))作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4D、E、FG都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編),理由是_____。

【答案】分液漏斗 2H2O22H2O+O2 B C 2KClO32KCl+3O2 D 氧氣的密度大于空氣

【解析】

1)儀器a的名稱是:分液漏斗。

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2,固液發(fā)生裝置B中的分液漏斗可以中加入過氧化氫溶液的質(zhì)量,從而控制反應(yīng)速率,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B

3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選擇固體加熱裝置C,氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式是 2KClO32KCl+3O2

4DEF、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,氧氣的密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集,氧氣微溶于水,可以用排水法收集,也能用萬(wàn)能瓶收集,不能用向下排空氣法收集,其中不能用來收集氧氣的是D,理由是:氧氣的密度大于空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可利用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是_________

2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________。

3)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑,把CO2H2高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇,實(shí)現(xiàn)了人工碳循環(huán)。如圖利用化學(xué)鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖,據(jù)圖回答:

1)圖1是利用鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學(xué)鏈燃燒排放的CO2濃度高,易于收集。

①空氣反應(yīng)器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO);燃燒反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:

Ⅰ.H2+NiO == Ni+H2O,Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”“Ⅱ” )。這兩個(gè)反應(yīng)體現(xiàn)了H2CO共同的化學(xué)性質(zhì)是_____。

②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學(xué)鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。

2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖:吸收池內(nèi),飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉;分解池內(nèi),碳酸氫鈉受熱分解放出CO2;合成塔內(nèi),利用新型催化劑,CO2H2反應(yīng)生成甲醇(CH4O)與水。

①分解池內(nèi)碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式是_____。

②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的H2CO2的質(zhì)量比是_____

③如果將來H2的制取技術(shù)取得突破,“CO2H2反應(yīng)高效變甲醇這一世界領(lǐng)先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】深海勇士號(hào)載人潛水器簡(jiǎn)稱深海勇士,是繼蛟龍?zhí)栔蟮闹袊?guó)第二臺(tái)深海載人潛水器,它的作業(yè)能力達(dá)到水下4500多米,開展海底科考應(yīng)用作業(yè)時(shí)地質(zhì)取樣5份,用機(jī)械手抓取了29種生物。

1)深海勇士號(hào)的大部分材料由鈦合金構(gòu)成,這是因?yàn)樗?/span>______AB、C中選填);

A 抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼 B 易加工、機(jī)械性能好 C 韌性好、硬度大

2蛟龍號(hào)最早使用的是銀鋅蓄電池,電池在工作時(shí)是鋅和氧化銀發(fā)生了置換反應(yīng),請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

3)用機(jī)械手抓取生物時(shí)的能量轉(zhuǎn)化全過程是_________;

4深海勇士號(hào)用鋰電池取代了銀鋅電池,鋰電池工作時(shí)是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰(LiMnO2),反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)分別為___________。

5)廢舊的電池中常含有鉛、汞等,如果隨意丟棄的話,時(shí)間一長(zhǎng),些金屬滲出會(huì)造成__________,威脅人類健康。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是______

A 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低

C X的化學(xué)式是H4Cl4

D 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是(

A. 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化

B. 該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)

C. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源

D. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>

序號(hào)

A

B

C

D

目的

證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)

證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)

探究同種溶質(zhì)在不同的溶劑的溶解性

探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣

方案

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuZn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

加入稀硫酸的質(zhì)量(g

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g

1

40

m

2

40

14.8

3

40

12.2

4

40

11.2

5

40

11.2

試回答下列問題:

1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的11.2g固體的成分是______;表格中,m=______

2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?

4)配制100g該濃度的稀硫酸需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸的質(zhì)量是多少____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內(nèi)容如下圖。

(1)左旋氧氟沙星 種元素組成,屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。

(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。

(3)成人呼吸道感染患者,一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星 g。

(4)從保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有 的化學(xué)性質(zhì)。

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