【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是_____
(2)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較干燥的氧氣可選擇的收集裝置是_____(填序號)。
(3)實驗室制備并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將_____接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(4)向下圖的軟塑料瓶中分別加入等量的水,擰緊瓶蓋,搖動塑料瓶,對比觀察兩塑料瓶的現(xiàn)象是_____
【答案】鐵架臺 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ E BE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 燃著的木條 塑料瓶G比塑料瓶H更癟
【解析】
(2)氣體的發(fā)生裝置由反應(yīng)條件以及反應(yīng)物的狀態(tài)決定,據(jù)此分析。
(1)儀器a的名字是鐵架臺;
(2)A中含有酒精燈,因此該反應(yīng)需要加熱,該裝置為固體加熱型的發(fā)生裝置,因此其中進行的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較干燥的氧氣,應(yīng)采用的方法是向上排空氣法,因此選用的裝置為E;
(3)實驗室利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)不需要加熱,因此發(fā)生裝置為固液常溫型的發(fā)生裝置,則發(fā)生裝置選B,二氧化碳可溶于水,密度大于空氣密度,因此應(yīng)采用向上排空氣法收集二氧化碳,收集裝置選用E,實驗室制備并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是BE;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度大于空氣密度,因此將燃著的木條放在集氣瓶口,可檢驗二氧化碳是否收集滿,若木條熄滅,說明二氧化碳已集滿;
(4)二氧化碳可溶于水,氧氣不易溶于水,因此可以觀察到的現(xiàn)象是:塑料瓶G比塑料瓶H更癟。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭,實驗時打開止水夾,移開玻璃片。下列說法正確的是( 。
A.將觀察到高的蠟燭先熄滅
B.不移開玻璃片,實驗現(xiàn)象更明顯
C.蠟燭會熄滅,是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點
D.去掉燒杯中的1支蠟燭,也能得出同樣的實驗結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置用于測定空氣中氧氣含量,以下說法正確的是
A. 使用紅磷的量可多可少
B. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾
C. 整個實驗過程中,集氣瓶內(nèi)壓強持續(xù)減小
D. 最終集氣瓶內(nèi)的液面上升至1處,證明了空氣中氧氣含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是________。
(2)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O).丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水,請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式____________。
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_________元素。
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是________。
(5)南昌“藜蒿炒臘肉”風味獨特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是_______
(6)海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì),要使海水成為飲用水,需要采取的操作方法是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只完全相同的燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡。在左盤燒杯中加入10g碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是(已知:2HCl+CuO=CuCl2+H2O)
A.5.5g氧化銅B.10g鎂粉和銅粉
C.10g碳酸鉀和碳酸鈉D.10g碳酸鎂和碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且部分不溶于水)。取樣品20g,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得固液混合物115.6g,過濾,濾渣1g,再向濾液中加入水185.4g,最終只得到氯化鈉溶液請計算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_____;
(2)最終得到的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)若用36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用的稀鹽酸,需要濃鹽酸的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中常見的六種化學(xué)物質(zhì)(或溶質(zhì)),其中A與C屬于相同的物質(zhì)類別,B是赤鐵礦的主要成分,C由兩種元素組成,F在人體中經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為D和E.用“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:
C_____;F_____;
(2)B和足量A溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為_____;
(3)若D轉(zhuǎn)化為E時發(fā)生的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)請選擇下列物質(zhì)填空:A 一氧化碳;B 活性炭;C 氫氣;D 氦氣;E 干冰。
①可用于人工降雨的是________________________(填字母,下同)。
②人類理想的清潔燃料是_________________________。
③可用于防毒面具的是_________________________。
④可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的是_________________________。
(2)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,回答下列問題:
(1)圖中標有a的儀器名稱是_____。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置為____(填序號,下同),在加入試劑之前的操作是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(3)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔,應(yīng)該選擇的制取并收集乙炔的裝置是___(填序號)。
(4)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實驗用,最好選擇氣體收集裝置中的C裝置,理由是:______。
(5)小杰用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)替代裝置B,用該裝置做實驗的優(yōu)點是_____。
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