【題目】因儲(chǔ)存不當(dāng)而發(fā)霉的糧食會(huì)產(chǎn)生黃曲霉素（化學(xué)式為 C17H12O6），人類(lèi)使用會(huì)誘發(fā)癌癥．下 列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 黃曲霉素屬于氧化物

B. 黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成

C. 黃曲霉素中含有 17 個(gè)碳原子、12 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子

D. 黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 17:12:6

【答案】B

【解析】

A、由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧，這樣的化合物我們叫做氧化物，黃曲霉素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；B、黃曲霉素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；C、黃曲霉素是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，每個(gè)黃曲霉素分子中含有17 個(gè)碳原子、12 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；D、黃曲霉素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為 17:12:6，而質(zhì)量比是，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì)，向其中加入物質(zhì)X，X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如下圖，下列一定能正確反應(yīng)X、Y對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

選項(xiàng)

燒杯內(nèi)原有物質(zhì)

X

Y

A

NaCl溶液

NaCl固體

NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B

水

NH4NO3固體

溶液的溫度

C

硫酸鋅溶液

鎂粉

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

D

稀硫酸

氧化鎂

溶液中氧元素的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖有 A、B、C、D、E、F、G 七種不同化合物，他們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“→” 表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去)。已知：C、G、E 含有兩種相同的元素，A、B、D、F 也都含有兩種相同的元素，A 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，G 是是最常用 的溶劑，且 G→E 是放熱反應(yīng)。

(1)寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式：D _____。

(2)F→A 反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

(3)E→C 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(4)寫(xiě)出 E 的一種用途：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測(cè)定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對(duì)綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；

②無(wú)水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)；

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】

查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴生成。

為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入一段時(shí)間的空氣；

步驟二：點(diǎn)燃酒精燈，依次連接裝置A→B→ → （填“C”，“D”）；

步驟三：點(diǎn)燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結(jié)論】

①當(dāng)觀察到 ，說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫(xiě)出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②寫(xiě)出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。

【反思與評(píng)價(jià)】

上述裝置中A的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

⑴t2℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g；

⑵乙中混有少量的甲，可通過(guò)____________的方法提純乙；

⑶將 t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖1所示，回答下列問(wèn)題

（1）溴的相對(duì)原子質(zhì)量是__________。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似______________（填序號(hào)）。

（3）若圖2中C表示原子的結(jié)構(gòu)，則X＝___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽、燃料等是我們學(xué)過(guò)的重要物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)稀鹽酸能除鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，寫(xiě)出稀鹽酸除銹反應(yīng)方程式______________,溶液的酸堿性，對(duì)生活、生產(chǎn)及人類(lèi)的生命活動(dòng)具有重要意義，把pH______為酸雨;

(2)現(xiàn)有:火堿溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，從以上5種物質(zhì)中選出一種堿與一種鹽反應(yīng)并寫(xiě)出化學(xué)方程式__________________。

(3)天然氣是一種重要的燃料，其主要成分為甲烷(CH4)。某課外興趣小組同學(xué)對(duì)甲烷在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

①提出假設(shè):A同學(xué)假設(shè)只生成CO2，B同學(xué)假設(shè)只生成H2O，有同學(xué)認(rèn)為A、B同學(xué)的假設(shè)都不完全正確，請(qǐng)你提出合理的猜想__________________________。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證: 為了驗(yàn)證你的猜想，可以將甲烷完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)__________進(jìn)行檢驗(yàn)(填物質(zhì)名稱(chēng))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）：

次數(shù)

一

二

三

四

五

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

（1）生成CO2的質(zhì)量為_________g；

（2）第__________次恰好完全反應(yīng)；

（3）求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案