【題目】科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制出一種 “納米紙”，在納米紙上“鋪”一層“萘胺” （C10H9N）染料，制成試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是

A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2 B．這種試紙是一種新型化合物

C．二氧化鈦和萘胺都是氧化物 D．萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1

【答案】D

【解析】

試題分析：二氧化鈦中Ti的化合價為+4，這種試紙是一種混合物，萘胺不是氧化物，不含有氧元素，故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小東和小軍同學(xué)進行了如下實驗，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4．3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（2）小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（10克+100克-106．7克=3．3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果。

（3）小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結(jié)果吻合，請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)實驗是在常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學(xué)實驗操作的是

A．將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節(jié)約藥品

B．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收

D．將實驗室的廢液直接倒入下水道

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑的使用是造成水體污染的主要原因之一．通常含磷洗滌劑中含有三聚磷酸鈉（化學(xué)式為Na5P3O10 ），其中磷元素的化合價為

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

①寫出儀器a的名稱 （6） 。

②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （7） ；

通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶，且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停，選用的裝置組合是 （9） （填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是 （10） 。

③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （11） 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？

實 驗 步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中；

緩慢有少量

氣泡冒出

（13）

另取一支試管，加入 （12） ，

然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。

迅速有大量

氣泡冒出

④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28．0

23．2

18．4

18．4

（I）組裝裝置C時，下列儀器用品的組裝順序是 （14） （填序號）。

a．試管 b．鐵架臺 c．酒精燈 d．木塊

（II）共制得氧氣的物質(zhì)的量為 （15） mol。

（III）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算） （16） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有如下實驗儀器;

（1）小李同學(xué)想制取二氧化碳，他所選擇的儀器是 （填序號）；（2分）

（2）小李同學(xué)選擇儀器時用高錳酸鉀制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號）；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時管口放棉花的作用是 ；

（5）停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是 ．（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）（1）在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品：

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為 （填序號），檢驗該氣體的操作是 ；

②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時，還需要補充的玻璃儀器是 ；（填名稱）

（2）以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

①上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖莀_ ___（填字母）。

②A中盛放木炭的儀器名稱是_____ ；B中玻璃棒的作用是___ _；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為____ _____；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)有100g40℃時氫氧化鈣飽和溶液，下列說法正確的是

A.加入生石灰后恢復(fù)至原溫度，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.降低溫度，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小

C.升高溫度，有固體析出

D.加入少量氯化鈉，不能溶解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）請找出圖中的錯誤加以改正（寫出三處即可）：

①_____________________________________________________________________；

②_____________________________________________________________________；

③_____________________________________________________________________。

（2）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是__________g，在用托盤天平稱量氯化鈉固體時，如果1g以下使用游碼，如果甲同學(xué)按照B操作，其他操作都正確，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。（計算結(jié)果精確至1%）

（3）需要水的質(zhì)量是__________g，配制時應(yīng)選擇__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水時，如果乙同學(xué)按照圖D方法讀數(shù)，配制的其余操作準確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。

（4）丙同學(xué)配制的上述溶液，經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分數(shù)大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序號）

A．用量筒取水時俯視讀數(shù)

B．用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C．用托盤天平稱取氯化鈉時，將氯化鈉放在右盤，且稱量時使用了游碼

D．在把量好的水倒入燒杯時，有少量水濺出燒杯

（5）通過以上過程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，三個主要步驟依次是__________、__________、__________、裝瓶并貼標簽。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案