19．下列化學(xué)方程式，正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
C．Cu+O2═CuO2D．2P+5O2═2P2O5

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式中氧化銅的化學(xué)式書寫錯誤，缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
D、該化學(xué)方程式配平錯誤，缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
故選：B．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為了測定空氣中氧氣含量，小紅同學(xué)設(shè)計了以下試驗，裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）集氣瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（用文字表達式表示）
（2）集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱 待集氣瓶冷卻后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進入集氣瓶中，集氣瓶中的水面上升，約占總體積的五分之一．
（3）通過該實驗可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）能否用硫代替紅磷，如果不能，說出你的理由不能，硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，壓強變化不大，不能測得氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．地殼中含量最多的非金屬元素是（　　）
A．OB．FeC．AlD．Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．草酸鈣（化學(xué)式為CaC2O4，相對分子質(zhì)量為128）是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解．小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化，進行如下實驗：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測得剩余固體的質(zhì)量隨時間變化如圖所示．請回答下列問題：
（1）t1～t2時問段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為CO；同時生成一種白色固體，它與大理石的主要成分相同，則該段時間內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
（2）t2～t3時間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是草酸鈣已完全分解，但尚未達到碳酸鈣的分解溫度．
（3）t3～t4時間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）小強和小明另取12.8g草酸鈣固體加熱
一段時間后，對剩余固體的成分進行探究．
【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4） 
是一種可溶于水的酸；澄清的石灰水能使紫色石蕊變藍．
【設(shè)計方案并實驗】
同學(xué)實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
小強取少量固體放入燒杯中，加適量水并攪拌．靜置后，取上層清液于試管中，滴加紫色石蕊溶液溶液變藍色剩余固體中一定含有CaO．
一定不含有CaC2O4．
可能含有CaCO3．
小明另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生剩余固體中一定含有CaCO3．
【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)交流后認為，該剩余固體與圖中t3～t4時間段的物質(zhì)成分相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子
B．Na+、O2--的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子
D．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從 A．鐵；B．氧氣；C．氮氣；D．水銀；E．過氧化氫；F．干冰．這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號填空：
（1）常用作溫度計中金屬的是B；  （2）用來煉鋼的氣體是D；
（3）可用作食品保護氣是C；     （4）應(yīng)用最廣的金屬是A；
（5）常用來消毒的是E；        （6）可用于人工降雨的物質(zhì)是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組利用圖1的裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a：長頸漏斗
（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在來制取純凈的氫氣，應(yīng)選用的裝置組合為BF，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止，
選用的收集裝置為（填字母編號）D，原因二氧化碳密度比空氣大、能溶于水；
（4）也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水或與水反應(yīng)，若沒有植物油，則測得的二氧化碳體積將偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保参镉蜕戏降目諝鈱嶒灲Y(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素．能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題．
（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油．
（2）天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）我國是世界產(chǎn)煤大國．但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會引起“酸雨”．為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2═CaSO3．
（4）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點來源豐富；單位質(zhì)量放熱多；生成物無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．鐵絲放入硫酸銅溶液中表面析出紅色固體
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．氫氣在空氣中燃燒生成水
D．鎂帶放入稀鹽酸中反應(yīng)放出熱量

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