【題目】二氧化鈦（TiO2）可作水分解的光催化劑，其中氧元素為﹣2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

【答案】D

【解析】解：氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價(jià)．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜．小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①稱(chēng)取10g新鮮菠菜，用小刀切成碎塊，放在研缽中加入10mL丙酮（一種液體溶劑），研磨成漿狀物．

②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過(guò)濾．

③將②所得到的汁液，放在小燒杯中．

④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中（如圖甲所示）．

3～5min后可觀察到液體沿濾紙上升，并分成明顯的色帶（如圖乙所示）．從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等．試回答下列問(wèn)題：

（1）菠菜汁屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）人們常說(shuō)菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵質(zhì)”指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

（3）請(qǐng)從分子的角度說(shuō)明，濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中需要的儀器是（填儀器名稱(chēng)） ．

（5）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是

A．用食醋除熱水瓶中的水垢 B．用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用小蘇打發(fā)面蒸饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常采取一些安全措施．下列做法不符合安全措施的是

A．煤礦的礦井中應(yīng)保持通風(fēng)

B．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)

C．加油站附近應(yīng)嚴(yán)禁煙火

D．發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機(jī)檢查泄漏點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：

試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（2）D操作應(yīng)選用 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．

（3）E操作的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．

①該食鹽含 種金屬元素，寫(xiě)出其中一種金屬離子符號(hào) ；

②該食鹽補(bǔ)充的微量元素是 ；

③為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣，試猜想在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是 ．

（2）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)中共有三種元素

B．乙和丁中同種元素的化合價(jià)相等

C．甲是化合物，乙是單質(zhì)

D．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量（/g）

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（/g）

x

0

88

54

下列說(shuō)法中不正確的是

A．x值為5

B．R物質(zhì)只含有碳、氫元素

C．R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4：1

D．反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中收集二氧化碳的方法是 ．

（2）為什么長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在液面以下？

（3）驗(yàn)證二氧化碳已收集滿的方法是： ．

（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置并驗(yàn)證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是 ；G中 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，世界己經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，多市推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)．如圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．則下列說(shuō)法中正確的是

A．該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變

B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4

C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：2

D．圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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