某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是(  )

A．含有C、H、O三種元素

B．只含C、H元素

C．含有C、H元素，可能含有O元素

D．含有C元素，可能含有H、O元素

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“安全重于泰山,安全高于一切”。為確保安全、順利地完成實驗任務(wù),每一個實驗一定要正確、規(guī)范地操作,下列操作正確的是　(　　)

A.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)

B.用膠頭滴管加液體時,把滴管伸入試管內(nèi)

C.把pH試紙直接浸入待測液中,測定其pH

D.把氫氧化鈉固體放在天平左盤上的玻璃器皿中稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是

A．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知A物質(zhì)由兩種元素組成，下列反應(yīng)中能確定“A”物質(zhì)是由氫、氧兩種元素組成的有__________________（填序號）。

①A→H2 + O2                              ②H2 + O2→A

③H2 + CuO→Cu + A          ④Fe + A→Fe3O4 + H2

⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A

你作出判斷的依據(jù)是______________________________________（用一句話說明）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是(  )

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B．化學反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

(1)水分子中氧元素和氫元素質(zhì)量比為___。

(2)請寫出上述變化中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式___，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價__，該化學反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是__ __(填“原子”或“分子”)，上述反應(yīng)過程中的MnO2用作__ _劑。

(3)上述化學反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學方程式__ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


學會分析尋找規(guī)律是學好化學的方法之一。分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是(  )

A．HCl  B．Ca(ClO)2

C．Cl2  D．ClO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


分子和原子的主要區(qū)別是(　　)

A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小

B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.分子間有間隔,原子間無間隔

D.在化學反應(yīng)中,分子可分,原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：


火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學家設(shè)想鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳．

（1）已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鎂原子的核外有　　個電子層，鎂在化學反應(yīng)中易　　（填“得到”或“失去”）電子．

（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程　，由此你對于燃燒或滅火還可以獲取的新信息是　　．

   

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