15．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（　�。�
A．金剛石是由碳原子構(gòu)成的
B．一氧化碳和二氧化碳都是無色、有毒氣體
C．實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w
D．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體

分析 根據(jù)碳單質(zhì)和化合物的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A、金剛石是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，正確；
B、一氧化碳有毒，錯誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w，正確；
D、二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，正確．
故選B．

點評 明確物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，在解題過程中靈活運(yùn)用即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列微觀粒子的符號：
①氯原子Cl
②氧原子O
③地殼中最多的金屬元素形成的離子Al3+
④核內(nèi)沒有中子的原子的陽離子H+
⑤4個硫離子4S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．四種物質(zhì) A、B、C 和 D 的微觀示意圖見下表．
物質(zhì)ABCD圖例說明
微觀示意圖
（1）1 個A分子中含有3個原子．
（2）這四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有BC（填表中字母）．
（3）常溫下A 和B反應(yīng)生成C和D．請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：2H2S+O2═2S↓+2H2O（各物質(zhì)均用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同，說明反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同．煤粉比煤塊在空氣中燃燒更劇烈，說明反應(yīng)物接觸面積的不同，反應(yīng)速率不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．操作規(guī)范是實驗成功的保證，下列圖示實驗操作中正確的是（　　）
A．
量筒讀數(shù)		B．
滴加液體		C．
液體藥品的取用		D．
添加酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．常溫下，用如圖所示裝置分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗． 已知：白磷的著火點為40℃．CO2能與NaOH溶液反應(yīng)．
內(nèi)容步驟實驗1：研究燃燒條件實驗2：研究氧氣性質(zhì)
I燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙、燒杯中導(dǎo)管口放置一小 塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
（1 ） H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和燒杯中的白磷均不燃燒，其原因分別是燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達(dá)到白磷的著火點、燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸；打開止水夾，推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒；
（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性；木炭熄滅后冷卻一段時間，打開止水夾，燒杯中的部分溶液能（填“能”或“不能”）流入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．掌握好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（　　）
A．2Ca2+-2個鈣離子B．H2O-1個水分子
C．O2-2個氧原子D．$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-氮氣中氮元素的化合價為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．要實現(xiàn)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，只能通過一種反應(yīng)進(jìn)行的是（　�。�
A．C→COB．CO→CO2C．Fe→FeCl2D．P→P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．當(dāng)一氧化碳和二氧化碳中含等質(zhì)量的碳元素時，兩物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7．

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同步練習(xí)冊答案