20．如圖所示，將小白鼠放入廣口瓶中以測其呼吸作用，完成以下實驗：
（1）小白鼠進行呼吸作用要消耗氧氣，放出二氧化碳，呼吸作用屬于緩慢氧化（填“劇烈反應”或“緩慢氧化”）．
（2）測定過程中，U型管中B（填“A”或“B”）液面下降．

分析 （1）小白鼠進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳；
（2）根據(jù)氧氣被消耗，生成的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收來考慮．

解答 解：（1）小白鼠進行呼吸作用，需要消耗氧氣，釋放二氧化碳，該過程中有新物質生成，屬于緩慢氧化．
（2）又因小白鼠的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使A端的氣體壓強變小，所以A端的液面上升，B端的液面下降．故答案為：B．答案：
（1）氧氣；二氧化碳；緩慢氧化；
（2）B．

點評 此題考查學生通過實驗探究小白鼠呼吸作用所需的條件及呼吸作用造成的現(xiàn)象，同時使學生明白，生化知識相互聯(lián)系，學科之間相互滲透．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在廚房里，你還會發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈，這是由于洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”．如表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用如表回答相關問題：

（1）氟元素與氯元素化學性質相似，主要是因為氟元素和氯元素的原子最外層電子數(shù)都是7．
（2）8號元素的原子在化學反應中比較容易得（填“得”或“失”）電子而形成陰離子，其離子符號為O2-．
（3）由6號和8號元素組成的一種有毒氣體的化學式是CO．
（4）在第三周期中，各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．配平或完成下列化學方程式．
（1）2H2O$\frac{通電}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）S+O2$\frac{點燃}{\;}$SO2
（3）CO2+C$\frac{高溫}{\;}$ 2CO
（4）3CO+Fe2O3$\frac{高溫}{\;}$ 2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質
①密度比空氣小；②化學性質穩(wěn)定，在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸（　�。�
A．①②③B．②③④C．①②D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．以下是劉敏對質量守恒定律的實驗探究，請你和她一起觀察實驗一和實驗二，并完成相關實驗報告．

【實驗與探究】實驗一：（如下圖一所示）把盛有氫氧化鈉溶液的小試管小心的放入裝有硫酸銅溶液的錐形瓶中，將錐形瓶放在托盤天平上用砝碼平衡，取下錐形瓶并將其傾斜，使小試管中的氫氧化鈉溶液與錐形瓶中的硫酸銅溶液反應，實驗現(xiàn)象為有藍色沉淀產(chǎn)生．一段時間后，再把錐形瓶放在托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
實驗二：（如下圖二所示）在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘．停止加熱后冷卻，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）冷卻后，你觀察到的現(xiàn)象是左端銅絲表面變黑（填“左”或“右”）端銅絲，右端上升（填“上升”或“下降”）．
（2）寫出銅絲加熱時所發(fā)生反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
【結論與分析】通過以上兩組實驗劉敏認為反應前后反應物的總質量與生成物的總質量不一定相等．請你分析導致出現(xiàn)這一結果的原因銅絲在空氣中加熱，會與空氣中的氧氣反應生成氧化銅，所以其質量會增加．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題．下列有幾種說法：
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；
②溫室效應將導致全球氣候變暖；
③酸雨主要是由SO2、NO2等污染物所致；
④汽車排放的尾氣會造成空氣污染．
其中正確的是（　�。�
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成
B．向鉀肥中加熟石灰會有刺激性氣味的氣體放出
C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將下列物質按要求分類（填序號）：①空氣  ②液氧  ③水蒸氣  ④高錳酸鉀  ⑤鋁  ⑥海水  ⑦氮氣⑧冰水混合物    ⑨過氧化氫溶液    ⑩四氧化三鐵
（1）屬于混合物的是：①⑥⑨；（2）屬于純凈物的是：②③④⑤⑦⑧⑩；（3）屬于氧化物的是：③⑧⑩；
（4）屬于化合物的是：③④⑧⑩； （5）屬于單質的是：②⑤⑦；（6）屬于金屬單質的是：⑤．

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