如圖表示的是海水中溶解的鹽分中各種離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）海水中含量最多的金屬離子是
 
（填離子符號(hào)）．
（2）鎂離子的含量為
 
．
（3）其中含量最多的非金屬離子和含量第二多的金屬離子形成的化合物的化學(xué)式是
 
．
（4）圖中給出的六種離子可以形成
 
種鹽，含量最多的鹽是
 
．
考點(diǎn)：海洋中的資源,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：欲正確解答本題，需認(rèn)真觀察圖上信息．
解答：解：（1）由圖示可知，海水中含量最多的金屬離子為Na+，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.61%；
（2）鎂離子的含量為3.69%；
（2）含量最多的非金屬離子為Cl-，含量第二多的金屬離子為Mg2+，它們形成化合物的化學(xué)式為MgCl2；
（4）圖中給出的六種離子可以形成如下八種鹽：NaCl、Na2SO4、MgCl2、MgSO4、CaCl2、CaSO4、KCl、K2SO4，其中含量最多的鹽為NaCl．
故答案為：（1）Na+；
（2）3.69%；
（3）MgCl2；
（4）8；NaCl．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生通過(guò)圖片獲得信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用食醋除去水壺底部的水垢
C、用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
D、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下表，綜合考慮表格各方面的因素，回答以下問(wèn)題：
金屬 　全球產(chǎn)量（104噸） 　密度（103g．m-3） 　熔點(diǎn)℃ 　導(dǎo)熱性能 　導(dǎo)電性能 　市場(chǎng)價(jià)格（元/噸）
　鋁 　15000 　2.7 　660 　4 　4 　16000
　銅 　8000 　8.9 　1083 　2 　2 　17700
　金 　2 　19.3 　1063 　3 　3 　88000000
　鐵 　301430 　7.9 　1540 　8 　7 　2200
　鉛 　3000 　11.3 　327 　9 　9 　4900
　銀 　8 　10.5 　961 　1 　1 　1365000
（注：表中導(dǎo)熱性能、導(dǎo)電性能和硬度數(shù)值由大到小，表明導(dǎo)熱、導(dǎo)電性能由弱到強(qiáng)；硬度由大到小．）
（1）導(dǎo)電性能最好的兩種金屬是
 
，其中
 
更適合做導(dǎo)線，原因是
 
．
（2）為什么炒菜時(shí)鋁鍋的鍋底容易變形而鐵鍋的鍋底卻不容易變形？
 
．
（3）鉛的密度較大，而鐮刀、錘子不能用鉛制的原因是
 
，應(yīng)選用的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為 40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．他設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷
直接投入到燒杯的水中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①試管a中的白磷
 
，
②試管b中的紅磷
 
；
③燒杯中的白磷
 

（2）白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

（3）由①②得到的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是
 
，由①③得到的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是
 

（4）請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加．
 

（5）請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足？
 

小紅提出改為如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小林同學(xué)指出利用圖2，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出
 
情況，因此設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置圖3，改進(jìn)裝置中添加氣球的目的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到
 
．另一份加熱一段時(shí)間，可觀察到
 
．從這兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：①測(cè)定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH．測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH
 
7（選填“＜”“＞”或“=”）．
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH＜7．
③結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且
 
過(guò)量．
（2）方案二：觀察
 
．（根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）

結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

藥品標(biāo)簽上也有許多化學(xué)如識(shí)，如圖是補(bǔ)鈣藥品鈣爾奇說(shuō)明書(shū)上的部分文字．
（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）每片藥片含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
g．
（3）市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣產(chǎn)品很多，如葡萄糖酸鈣片，它也是一種補(bǔ)鈣品，己知葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為C12H24O15Ca（相對(duì)分子質(zhì)量為448）．某葡萄糖酸鈣片每片含鈣45mg，則30片鈣爾奇D3片的含鈣量相當(dāng)于
 
片葡萄糖酸鈣片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校酸雨測(cè)量小組的同學(xué)，取剛降落雨水的水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次，其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
測(cè)定時(shí)間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
（1）正常雨水的pH值為5.6，其原因是
 
．酸雨的pH值通常小于5.6． 在測(cè)定期間，pH值變化的趨勢(shì)是
 

（2）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠和一個(gè)電鍍廠，這些廠使用的燃料主要是煤，試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 
．
（3）若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度，測(cè)定方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟：
一寫(xiě)是指在等號(hào)兩邊分別寫(xiě)出
 
，并
 

二配即：
 
．
三標(biāo)明：標(biāo)明
 
，并把
 
改成
 
，
四檢查：即檢查方程式是否配平，反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)標(biāo)注是否恰當(dāng)．

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