精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗目的能夠達到的是：
BC

試題分析：根據實驗原理分析。
A、測定空氣中氧氣的含量，是利用可燃物在集氣瓶中燃燒，消耗集氣瓶中的氧氣，以引起明顯的壓強差，而使外界的水進來補充，而用硫粉來實驗時，由于生成了二氧化硫氣體，故集氣瓶內壓強變化不大，所以水進入量很少，錯誤；
B、由于高錳酸鉀固體在受熱條件下易分解生成氧氣，所以發(fā)生裝置要選“固體加熱型”，而由于氧氣不易溶解水，所以可以用排水法收集，正確；
C、銅片上的白磷和紅磷都是可燃物，周圍都有可取，而白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到一定的溫度（著火點）；而水中的白磷和銅片上的白磷，同樣都是白磷，且水中的白磷的溫度還高但是卻沒有燃燒，說明燃燒需要空氣或氧氣，故能探究燃燒的條件，正確；
D、由于本實驗的反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，即生成物中有氣體，而整個裝置又處于開放狀態(tài)，故導致反應后無法稱量到二氧化碳的質量，所以不能用來驗證質量守恒定律，錯誤。故選BC
點評：本題屬于實驗方案評價題，解答本題時，要認真觀察圖示，分析實驗裝置設計的原理及依據、設計思路、現象是否明顯等，并以此對方案進行評價。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

根據下列裝置圖填寫有關空格：

   A                B              C                    D

 
                           


     E            F           G           H                   I

 
 


（1）裝置A中儀器①的名稱為　     ； 
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述      (填序號)裝置；并指出該裝置的優(yōu)點______________________________( 只寫一點即可)；但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳，某學生進行了實驗比較( 分別用體積相同的兩個集氣瓶收集) 。
比較項目
 排水法
向上排空氣法
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠大于其溶解和與水反應的速度
CO2密度比空氣      ， 且不與氧氣反應
收集過程分析
集滿現象                  
驗滿分析：因氣體無色，故集滿較難確定，即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水，振蕩
先渾濁后澄清所需時間較短
先渾濁后澄清所需時間較長
由上述實驗可得結論①                                       ；
②                                              。
（3）用氯化鈉固體和水配制100 g 10％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的      (填序號)。若配制后，則所得溶液中氯化鈉的質量分數＜10％，可能是下列哪些因素造成_______________(填序號)（2分）
A、稱量時物體與砝碼放反了    B、量水時，仰視刻度       C、所用砝碼破一角 
D、氯化鈉中有少量雜質        E、稱量后，讀數時，天平指針偏右

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：

Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：
（1）反應器中發(fā)生反應的化學方程式為      ；
（2）生產中，反應及干燥均需在較低溫度下進行，原因是      ；
（3）生產過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為      。
（4）操作A的名稱是    ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、     和      ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用      。
A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質是      和      ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：①      ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中      時，停止滴加水，并關閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】：
（7）完善實驗步驟的相關內容：①      、④      ；
（8）實驗中，水的作用是       ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質量和化學性質在反應前后均不變，可能是       （填化學式）；
（9）實驗中，      ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現氣泡時       B．當氣泡均勻連續(xù)出現時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］      ；
【實驗反思】：
（11）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，可能原因是      ；
（12）量筒中長導管的作用是      ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。      ；
（14）經過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為      。
（15）根據資料卡片，你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數？      。（只需給出簡要的方案）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進行下列研究．
應用研究：
（1）汽車經撞擊后，30毫秒內引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應方程式為　         　．
制備研究：
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，實驗室檢驗X氣體使用的試紙是濕潤的　           　．
Na2CO3質量分數測定：工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質量分數設計如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3，反應不生成氣體）．

（3）裝置A的作用是　         　．設計的實驗步
驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；③關閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾，　      　；⑤再次稱量裝置C．計算碳酸鈉含量至少需要測定　         　（填數字）個數據．根據制備反應，分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因　         　．
NaN3純度測定：
精確稱量0.140g NaN3樣品，設計如圖裝置，測定其純度．已知2NaN3→3N2
（NaN3中的N全部轉化為N2，其他產物略），反應中放出大量的熱．
（4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差　          　（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．
（5）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是　           　．

（6）使用冷水冷凝的目的是　     　．反應前應將液面調節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應后讀數時，還需要進行的操作是　         　．
（7）常溫下測得量氣管讀數為67.2mL（N2的密度為1.25g/L），則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是　  　（填字母序號）．
A.100mL   B.1L    C.2L
（8）計算NaN3樣品的純度（寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

人類的生存離不開氧氣。某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗。

探究一：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
⑴如右圖所示裝置和藥品進行實驗，反應的化學式表達式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵小明同學認為可用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：　　　　
　   　　　　　　　　　　　　　。
(3)小芳同學用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現水幾乎沒有倒吸。小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：                            。
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗序號
H2O2溶液濃度%
H2O2溶液體積/mL
溫度/℃
MnO2的用量/g
收集氧氣的體積/mL
反應所需
的時間/s
①
5
1
20
0.1
4
16 .75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
0
2
49.21
④
30
5
55
0
2
10.76
⑴寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學式表達式：_________________。
⑵通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與____________有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：______________________。
⑶通過上述實驗____（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在化學實驗室里，酒精是最常用到的一種燃料，其化學式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素，設計并完成如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。
【實驗目的】：證明酒精中含有碳、氫元素。
【實驗用品】：酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
【實驗過程及結論】
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
 
步驟一：點燃酒精燈，將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內壁
有   生成；
證明酒精中含有    元素
 
步驟二：迅速取下燒杯，并加入少量          ，振蕩；
 
 
           
證明酒精中含有碳元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設計實驗進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
②CO2 + 2NaOH        Na2CO3 + H2O。
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣。
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。
（1）實驗操作如右圖所示。

（2）實驗現象及結論：觀察到        現象，可判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。
（1）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。其中A裝置的作用是________，發(fā)生的變化是________變化（填寫“物理”或“化學”）。

（2）實驗現象及結論：帶火星的木條復燃；過氧 化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。
（1）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

（2）實驗步驟及記錄
①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品。
②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。A裝置中觀察到的現象有                  ，則A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                                 。
③一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗。帶火星的木條復燃。過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。
【實驗反思】
（1）根據實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后，除生成氧氣外還產生了另一種物質，該物質是________（填“單質”或“化合物”）。
（2）某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是                                  。
【計算】本實驗中，若提供22gCO2氣體，則需要含CaCO390%的大理石多少克？(結果保留一位小數)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如下圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

(1)他們由放置方法判斷，A瓶中的氣體是__________________________________。
(2)小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。
①小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現象。按小剛方案實驗時，若木條復燃，則B瓶中的氣體是____________。
②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。小強所選的堿溶液是____________(填化學式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（一）學習了二氧化碳性質后，某課外活動小組為了探究二氧化硫（SO2）的某些性質，進行了以下探究實驗：下圖中從左向右依次是某同學做的實驗及相應現象。（3分）

（1）通過上述實驗，小明同學可得二氧化硫氣體的二點性質，分別是：
①                                                                     ；
②                                                                    ；
（2）A操作中，導氣管要盡量接近試管底部，其目的是                          。
（二）酒精燈的燈焰分三個部分，為了探究燈焰的溫度，科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗，結果如下：（3分）
外焰溫度
內焰溫度
焰心溫度
840
896
686
①根據上表數據，燈焰三部分溫度由低到高的順序為                ；
②根據上表數據，加熱實驗時，被加熱的儀器或物品應該放置在       位置較適宜。
③實驗中，若燃著的酒精燈中酒精不足，現要添加酒精，采取的操作是：先             ；再向酒精燈中添加酒精。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案