將18g水通電使其分解,可生成多少克氧氣?
解:設(shè):生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2
(按格式寫出計算過程)

解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O2H2↑+O2
36 32
18g x

x=16g
答:生成氧氣的質(zhì)量為16g.
分析:根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算步驟解答:設(shè)好未知量后,根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,通過計算得出產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,最后進(jìn)行簡答.
點評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的能力,要按照步驟認(rèn)真完成,此題難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將18g水通電使其分解,可生成多少克氧氣?
解:設(shè):生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(按格式寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽(yù).海水提鎂是國際上的主要趨勢,工業(yè)流程圖如下;
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其步驟為:
Ⅰ.將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3)煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ.將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中,經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O
Ⅳ.將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
V.電解熔融的無水MgCl2可得到Mg
(1)請根據(jù)上述步驟回答問題:
①寫出步驟Ⅰ、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式:
Ⅰ.貝殼煅燒成生石灰
 

Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和
 

②步驟Ⅰ~Ⅴ中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號):
 

③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的,而在實驗室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有
 
、
 
、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等.
④上述海水提鎂的流程中,采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請寫出其中一點:
 

(2)回答下列問題;
①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,精英家教網(wǎng)該圖表示(填序號)
 

A、分子B、原子C、陽離子D、陰離子
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
 
金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣,二氧化碳等反應(yīng).
(3)為測定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①第一小組設(shè)計下列實驗方案:稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
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討論一:欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是
 

討論二:若用空氣代替O2進(jìn)行實驗,對測定結(jié)果
 
(填“有”或“無”)影響.
②第二小組設(shè)計下列實驗方案:稱取bg鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應(yīng).
欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:豐臺區(qū)二模 題型:問答題

將18g水通電使其分解,可生成多少克氧氣?
設(shè):生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(按格式寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?豐臺區(qū)二模)將18g水通電使其分解,可生成多少克氧氣?
解:設(shè):生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O2H2↑+O2
(按格式寫出計算過程)

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