把鋁箔放入CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會(huì)兒又有大量氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)“放出氣體”這一異,F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒(méi)有價(jià)值的是

A.小宇同學(xué)推測(cè)氣體是氫氣并檢驗(yàn) B.小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液可能含有鹽酸

C.小寒同學(xué)認(rèn)為氣體是氨氣并檢驗(yàn) D.小梁同學(xué)認(rèn)為試劑變質(zhì),更換后再實(shí)驗(yàn)

C

【解析】

試題分析:A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前的氯化銅溶液中含有氫元素,推測(cè)生成氫氣不違反反應(yīng)前后元素不變的規(guī)律;故A有價(jià)值;

B.根據(jù)金屬鋁能與酸反應(yīng)生成氫氣,由于實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出,因此,猜想氯化銅溶液呈酸性有其道理;故B有價(jià)值;

C.氨氣由氮、氫元素組成,反應(yīng)前各物質(zhì)中都不含氮元素,猜想不符合質(zhì)量守恒定律;故C沒(méi)有價(jià)值;

D.氯化銅為鹽,其溶液與鋁反應(yīng)只能產(chǎn)生銅,而實(shí)驗(yàn)中卻產(chǎn)生氣泡,因此猜測(cè)溶液變質(zhì),通過(guò)更換溶液進(jìn)行驗(yàn)證;故D有價(jià)值。

考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列化學(xué)符號(hào)與表述的意義相符的是

A、Cl2兩個(gè)氯原子

B、NO2二氧化氮由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

C、過(guò)氧化氫中氧元素顯-1價(jià)

D、Fe2+____________________________________

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如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有 的物理性質(zhì);

(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5和大于1/5的原因分別是(分別只答一條)

_________ ,_________ ;

(3)實(shí)驗(yàn)C:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 ______ ,觀察到鐵絲劇烈燃燒, ,生成黑色固體,放出大量的熱,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:C ;F 。

(2)小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是(填序號(hào)) 。

(3)小亮同學(xué)想用如圖裝置制取二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。

(4)帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有 等。

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將少量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有過(guò)量稀硫酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢,待完全反?yīng)后過(guò)濾,濾紙上留有黑色的殘?jiān)T摵谏珰堅(jiān)闹饕煞质?/p>

A.鐵 B.碳 C.鐵、碳混合物 D.硫酸亞鐵

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下列不是溶液的是

A.海水 B.礦泉水 C.汽水 D.硫酸

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(7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。

(2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,氣體收集裝置為 (選填字母)。

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