【題目】【改編】物質(zhì)的用途利用了其物理和化學(xué)性質(zhì)的是
A.二氧化碳用于滅火 B.沼氣用作燃料
C.稀有氣體用于充霓虹燈 D.活性炭吸附色素
【答案】A
【解析】
試題分析:A.二氧化碳用于滅火,既利用了其不支持燃燒也不燃燒的化學(xué)性質(zhì),也利用了其密度比空氣大這一物理性質(zhì),正確;B.沼氣用作燃料,是利用沼氣具有可燃性,只有化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤;C.稀有氣體用于充霓虹燈,是因?yàn)楹馔姇?huì)發(fā)不同顏色的光,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),只有物理性質(zhì),錯(cuò)誤;D.活性炭能吸附水中色素,是利用活性炭的吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),只有物理性質(zhì),錯(cuò)誤.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)豆腐是生活中常見(jiàn)的食品,主要成分如圖所示。
(1)圖中所列成分,從營(yíng)養(yǎng)角度看,共分為_(kāi)______類(lèi)。
(2)除豆腐外,很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是 (填字母序號(hào))。
(3)豆腐可以補(bǔ)充人體每天所需的鈣元素,缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是 (填字母序號(hào))。
A.貧血 B.齲齒 C.骨質(zhì)疏松
(4)家庭制作豆腐主要有以下的過(guò)程:①打豆?jié){;②將豆?jié){與豆渣分離;③點(diǎn)鹵;④將豆腐花與水分離;⑤壓制成塊。②和④中的兩次分離采取的操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,都屬于化學(xué)變化的一組是
A.汽油揮發(fā),酒精燃燒,蠟燭變形
B.植物腐爛,鋼鐵生銹,動(dòng)植物的新陳代謝
C.鐵鑄成鋼,蠟燭加熱熔化,綠色植物的光合作用
D.水分蒸發(fā),金屬導(dǎo)電,綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)為了維護(hù)南海權(quán)益,我國(guó)去年宣布成立了三沙市。這是維護(hù)國(guó)家主權(quán)的象征,同時(shí)也是因?yàn)楹Q筚Y源十分豐富,有廣泛的利用價(jià)值。其中通過(guò)海水晾曬即可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:
(1)根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫(xiě)出海水中所含的主要陰離子的符號(hào) 。
(2)在上述流程中第③步加過(guò)量NaOH的目的是除去海水中的 (填離子符號(hào),下同),第④步加過(guò)量Na2CO3的目的是除去海水中的 。第⑥步其實(shí)顯示的是加適量鹽酸,其目的是除去多余的 。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出第②步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)在第③步操作中,選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 “東方之星”沉船事故救援時(shí),潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)今年全國(guó)兩會(huì),“創(chuàng)客”首次“闖入”《政府工作報(bào)告》。在創(chuàng)新、創(chuàng)造的過(guò)程中也離不開(kāi)化學(xué)的貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)近日,哈市五年級(jí)小學(xué)生在國(guó)際機(jī)器人大賽中一舉奪得亞洲區(qū)冠軍,將代表亞洲參加5月份在美國(guó)舉辦的國(guó)際機(jī)器人大賽。若拼裝小機(jī)器人使用的齒輪由青銅制成,主要利用了其① 的性質(zhì)(填一條即可),青銅屬于② 材料。若機(jī)器人的動(dòng)力來(lái)源于鋰電池,則在機(jī)器人運(yùn)載小球的過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是③ 。
(2)為應(yīng)對(duì)惡劣的空氣環(huán)境,有些中學(xué)生嘗試自制防毒呼吸面罩。利用① (填物質(zhì)名稱(chēng))
② 一氧化碳、二氧化氮等有害氣體,其制氧原理是用固體過(guò)氧化鈉(Na2O2)消耗二氧化碳,同時(shí)制得氧氣和蘇打。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式③ ,反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)是④ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)哈市有處集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、示范、體驗(yàn)、休閑于一體的都市“桃花源”。
(1)在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚(yú)富含的營(yíng)養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是①的主要原料。從魚(yú)中獲得的該營(yíng)養(yǎng)素,在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成② (填化學(xué)式)、二氧化碳、水等排出體外,同時(shí)③ 供人體活動(dòng)的需要。漁業(yè)養(yǎng)殖對(duì)水質(zhì)有較高的要求,為防治水體污染,我們采取了各種措施,如工業(yè)上,通過(guò)④ ,體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”從源頭上消除污染的核心思想。節(jié)約用水是愛(ài)護(hù)水資源的另一表現(xiàn),也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),寫(xiě)出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法⑤ 。
(2)園區(qū)設(shè)置的“鄉(xiāng)下小菜園”可以體驗(yàn)農(nóng)耕、采摘自種的蔬菜。在甘藍(lán)的生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)如圖所示癥狀,可適度施用的一種化肥是① (填化學(xué)式),此類(lèi)化肥還可促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和② 能力。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
C.溶液一定是無(wú)色的,且溶劑一定是水
D.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)
A.+5 B.+3 C.﹣3 D.﹣4
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