1．請(qǐng)根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．
（l） t2℃時(shí)，100g水中溶解25克A物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水125克．
（2）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B物質(zhì)．

分析 （1）據(jù)該溫度下A的溶解度及溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變解答；
（3）據(jù)AB的溶解度隨溫度的變化情況解答．

解答 解：（1）t2℃時(shí)A的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g的A恰好飽和；若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，設(shè)應(yīng)加水的質(zhì)量為x，則有（x+125g）×10%=125g×20%，解得x=125g；
（2）A的溶解度隨溫度的降低而減小，B的溶解度隨溫度的降低而增大，所以t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，甲析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，B溶解度增大，溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變；
故答案為：（1）25；125；（2）B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)溶解度概念的了解、溶解度曲線的意義和應(yīng)用，能較好考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂械膰?guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題．節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放
D．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
   讀液體體積		B．   稱量固體質(zhì)量C．
       過(guò)濾		D．
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下列科普短文：
都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽(yáng)光充足的日子特別嚴(yán)重．它的原級(jí)污染物，主要是一氧化氮（NO）．一氧化氮乃是空氣中的氮?dú)夂脱鯕猓谄?chē)引擎的高溫下，相互反應(yīng)而生成．事實(shí)上，這個(gè)一氧化氮的生成過(guò)程，與閃電時(shí)產(chǎn)生一氧化氮的過(guò)程相同．其他光化學(xué)煙霧的原級(jí)污染物，包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锖鸵谎趸迹–O）．一氧化氮是一種無(wú)色的氣體，但是當(dāng)它從汽車(chē)廢氣排入空氣后，與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮．二氧化氮（NO2）可以與空氣中的水分子起作用，而生成硝酸（HNO3）和亞硝酸（HNO2）．這個(gè)反應(yīng)同時(shí)也會(huì)幫助空氣中的水汽凝聚．但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強(qiáng)，如果吸入含有這種液體微滴的空氣，將對(duì)人體造成相當(dāng)程度的傷害．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）NO的物理性質(zhì)無(wú)色氣體．
（2）NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．
（3）用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過(guò)程N(yùn)2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO．
（4）NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2．
（5）你認(rèn)為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染減少汽車(chē)尾氣的排放．（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)為交通運(yùn)輸做出很多貢獻(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）汽車(chē)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）飛機(jī)外殼用的主要材料是硬鋁，它屬于B（填序號(hào)）；
    A．合成材料          B．金屬材料          C．復(fù)合材料
（3）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸安（NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量第一、第二的兩種氣體、一種常見(jiàn)的液態(tài)氧化物和氯氣．寫(xiě)出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A．
酒精燈失火用濕抹布撲蓋		B．
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C．
將鋅粒放入試管中		D．
給試管中液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．氯化鐵是一種無(wú)機(jī)催化劑，其溶液能催化過(guò)氧化氫分解．肝臟組織細(xì)胞中也有一種能催化過(guò)氧化氫溶液分解的酶（生物酶）．為了研究生物酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下是該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟：
①向 2 號(hào)試管內(nèi)滴入幾滴氯化鐵溶液，作為對(duì)照；
②現(xiàn)象：兩支試管振蕩后，會(huì)發(fā)現(xiàn) 1 號(hào)試管的氣泡多且最先產(chǎn)生，用帶火星的木條分別放在1、2 號(hào)管的管口，發(fā)現(xiàn) 1 號(hào)試管口的木條燃燒猛烈．
③取兩只潔凈的試管，編上號(hào)，并且注入 10mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的過(guò)氧化氫溶液；
④取豌豆大小的新鮮肝臟，迅速剪碎并投入到 1 號(hào)試管中．
（1）請(qǐng)將以上的步驟按正確的順序排列③①④②．
（2）該實(shí)驗(yàn)主要證明了酶具有的高效性特性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了測(cè)定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
　編　　號(hào)第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計(jì)算：
（1）碳酸鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
收集H2		B．
O2驗(yàn)滿
C．
測(cè)溶液的PH值		D．
除去CO中的CO2

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