實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不溶解,液體仍為無(wú)色 | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩,固體溶解 | 溶液呈亮藍(lán)色 | 猜想二正確 |
分析 根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,寫出反應(yīng)的方程式;
【猜想與討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的否定猜想一分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證猜想二成立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
【結(jié)論與反思】(1)根據(jù)現(xiàn)象及資料信息分析能量變化.
(2)根據(jù)給藍(lán)色的氫氧化銅加熱生成物分析解答.
【拓展與運(yùn)用】根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量利用反應(yīng)的化學(xué)方程式求出生成沉淀的質(zhì)量和硫酸鈉的質(zhì)量.
解答 解:硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故反應(yīng)的方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
【猜想與討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體,因此小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解是錯(cuò)誤的;
【實(shí)驗(yàn)探究】③實(shí)驗(yàn)的目的否定猜想一,因此加水沉淀不溶解;
④實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證猜想二成立,即是氫氧化銅溶于氫氧化鈉溶液產(chǎn)生的亮藍(lán)色的溶液;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不溶解,液體仍為無(wú)色 | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩,固體溶解 | 溶液呈亮藍(lán)色 | 猜想二正確 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不溶解,液體仍為無(wú)色 | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩,固體溶解 | 溶液呈亮藍(lán)色 | 猜想二正確 |
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,解題的依據(jù)是題目的信息結(jié)合已有的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿 Na2CO3 堿 制玻璃 | B. | 生石灰 CaO 氧化物 補(bǔ)鈣劑 | ||
C. | 食鹽 NaCl 鹽 除鐵銹 | D. | 火堿 NaOH 堿 生產(chǎn)橡膠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中的物質(zhì)至少有兩種 | |
B. | 取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 取濾渣滴加稀硫酸,一定有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液不可能呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電,有利于治理霧霾 | |
B. | 小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多 | |
C. | 人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入的越多越好 | |
D. | 垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收 |
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