【題目】下列可以作為溶質(zhì)的是

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.固體、液體或氣體

【答案】D

【解析】

試題分析:溶液的溶質(zhì)狀態(tài)可以是氣體、固體、液體,故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜所選用試劑或方法

A

CO2

CO

點(diǎn)燃

B

CaO

CaCO3

高溫灼燒

C

NaOH溶液

Na2CO3

適量稀鹽酸

D

稀鹽酸

稀硫酸

適量BaNO32溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(

A.冰雪融化 B.白酒揮發(fā) C.森林失火 D.樹枝折斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實(shí),不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是(

A.一定體積的氣體加壓后體積變小

B.一定量的水結(jié)冰后體積變大

C.室內(nèi)的電線在冬天變短夏天變長(zhǎng)

D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( )

A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮?dú)?D. 可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】劉洋同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類,你認(rèn)為分類合理的一組是:

①CaO+H2O═Ca(OH)2;

②2H2O2H2↑+O2↑;

③Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;

④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;⑤4Al+3O2═2Al2O3

A.屬于氧化反應(yīng)的包括②⑤ B.屬于復(fù)分解反應(yīng)的包括③④

C.反應(yīng)前后存在化合價(jià)變化的包括③⑤ D.反應(yīng)放熱的包括①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“薯片”是一種大眾休閑食品,它的包裝如圖甲所示,袋內(nèi)通常充滿了氣體;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氣體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始了如下的探究之旅。

【提出猜想】包裝內(nèi)填充的氣體可能是氧氣,二氧化碳,氮?dú)狻?/span>

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)興趣小組的同學(xué)抽取氣體樣品后,采用如圖所示操作將氣體轉(zhuǎn)移到了集氣瓶?jī)?nèi),然后伸入帶火星的木條,木條沒有復(fù)燃,于是他們得出了包裝袋內(nèi)的氣體沒有氧氣的結(jié)論。請(qǐng)對(duì)他們的做法和結(jié)論作出評(píng)價(jià)

明輝認(rèn)為根本不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證氧氣存在的實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為包裝袋內(nèi)的氣體不可能是氧氣,你認(rèn)為他的理由是 。

2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究包裝袋內(nèi)的氣體是否為CO2。你的實(shí)驗(yàn)方案是 ;寫出實(shí)驗(yàn)涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

3進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明氣體包裝袋內(nèi)氣體為氮?dú),?qǐng)指出氮?dú)庠谏a(chǎn)生活中的另一種用途 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面所給溶解度曲線的信息回答問題:

(1)t1℃時(shí),a、b、c溶解度由小到大的是

(2)p點(diǎn)含義是

(3)從混有少量b的a溶液中提取較純a的操作是

(4)t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫到t1℃,

所得溶液中

Ⅰ. 溶劑質(zhì)量關(guān)系:a>b>c Ⅱ.溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系:b>a = c

Ⅲ.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:b>a>c Ⅳ.溶液質(zhì)量關(guān)系:c>b>a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,乙

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用充滿水的裝置C 收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”或“b”)端通入.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或“b”)端.

(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.

①對(duì)固液殘留物過濾,應(yīng)選擇圖中 (填標(biāo)號(hào))裝置,玻璃棒的作用是

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),析出的固體中一定含有的物質(zhì)是

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