【題目】甲同學(xué)為驗(yàn)證氧氣約占空氣體積的1/5,設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將集氣瓶的體積分為五等分,并________________(填實(shí)驗(yàn)操作)。

(2)將彈簧夾夾在___________(填“乳膠管”或“玻璃管”),點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi),立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _________,紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅的原因是__________

(3)待冷卻后,打開彈簧夾,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________,此時(shí)瓶內(nèi)剩余的氣體是_________。

(4)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧氣約占空氣體積的1/5,用足量硫粉代替紅磷,為使實(shí)驗(yàn)成功,需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液,則A溶液的作用是___________

【答案】檢查裝置氣密性 乳膠管 4P+5O22P2O5 瓶內(nèi)氧氣耗盡 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,瓶內(nèi)水面上升約至1刻度處 氮?dú)?/span> 吸收SO2氣體

【解析】

有氣體參加反應(yīng)或生成的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前都應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止氣體逸散,故填檢查裝置氣密性;

應(yīng)將彈簧夾加在乳膠管處,起密封的作用,故填乳膠管;

紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:4P+5O22P2O5

紅磷在瓶內(nèi)燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣,氧氣耗盡,失去具有助燃的物質(zhì),燃燒自動(dòng)熄滅,故填瓶內(nèi)氧氣耗盡;

待冷卻后,瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外面大氣壓,所以打開彈簧夾看到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,瓶內(nèi)水面上升約至1刻度處,故填燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,瓶內(nèi)水面上升約至1刻度處

燃燒后瓶內(nèi)氧氣耗盡,瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),故填氮(dú)?/span>;

硫與氧氣發(fā)生燃燒生成二氧化硫氣體,為使實(shí)驗(yàn)成功,需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液,則A溶液必須能夠吸收二氧化硫,故填吸收SO2氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答下列相關(guān)問題:

(1)X的化學(xué)式為_____;Y氣體名稱是_____,鋼瓶外壁涂___色;其他氣體的主要成分是______。

(2)分離空氣的常用方法有以下兩種:

①將液態(tài)空氣蒸發(fā),先得到X。則沸點(diǎn):X____Y(選填“大于”“等于”“小于”,下同);

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篨______Y。

(3)寫出流程中生成NH3的化學(xué)方程式_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的石灰石樣品放入燒杯中,再將100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

35.2

58.4

82.6

107.6

(1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣屬于_____(純凈物混合物”)?諝獬煞种校大w積計(jì)算含量最多的氣體是_____,用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比),如圖中最合理的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,關(guān)于實(shí)驗(yàn)A的操作,下列說法正確的是_____

①試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),立即開始收集氧氣

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

(2)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是_____。

(3)B中觀察到的現(xiàn)象是_____,說明氧氣具有的性質(zhì)是_____。

(4)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,_____,放出熱量,生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A. 丁一定是化合物

B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在測定質(zhì)量守恒定律時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問題:

(1)通過實(shí)驗(yàn)知道,實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,在該實(shí)驗(yàn)中氣球變化的現(xiàn)象是________,實(shí)驗(yàn)B中測得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了,質(zhì)量減小的原因是_____,若要使該實(shí)驗(yàn)測得的質(zhì)量相等,需要進(jìn)行如何改進(jìn)_______

(2)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滿足質(zhì)量守恒定律的是______。

(3)某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖C所示的裝置做實(shí)驗(yàn),瓶內(nèi)放了足量的稀硫酸,氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi),反應(yīng)的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2(裝置不漏氣)。反應(yīng)后稱得質(zhì)量減小的原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D、E是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)B粒子屬于_______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)。

(2)與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________(填字母序號(hào))。

(3)由A、C形成的化合物的化學(xué)式為___________

(4)在E粒子中,x=_____,其符號(hào)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答列問題。

(1)標(biāo)號(hào)為c的儀器名稱是_________;

(2)用2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2;

①若制取3.2g O2,理論上至少需要KMnO4_______g;

②若用向上排空氣法收集O2時(shí),檢驗(yàn)O2收集滿的方法是______;

③若用排水法收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),正確操作是________(填序號(hào))

A. 先熄滅酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中拿出

B. 先將導(dǎo)管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;

②組裝制取裝置時(shí),需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_____。

(4)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,倒入一半水后蓋好瓶蓋振蕩,能夠觀察到的現(xiàn)象是_______

(5)圖乙所示實(shí)驗(yàn),能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)________

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