1. 下列鹽的用途中，錯(cuò)誤的是 ()

   A. 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

   B. 用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑

   C. 用氯化鈉配制生理鹽水

   D. 用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15. 探究活動(dòng)一:在室溫條件下進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)。已知試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同，同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。

(1) 該實(shí)驗(yàn)的目的是        、       。

  兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是       。

(2) 若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝 置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量       (填“多”“少”或“相等”) 。

(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H—1 O—16 Mg--24 C1—35.5 Fe—56)

探究活動(dòng)二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下 A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案：

(3) 兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是       (填“A”或“B”) ，理由是      。

(4) 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15. 有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，請(qǐng)你依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題。

 

元素名稱

氫

碳

氧

氯

鈉

鐵

元素符號(hào)

H

C

0

C1

Na

Fe

 

(1) 若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2) 若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是 ，可能含有的元素是。

(3) 若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)。向X溶液中滴加2〜3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)。再滴加Y溶液至溶液變紅，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是 。

(4) 若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均能與D溶液反應(yīng)，分別形成含有該元素的化合物E和F。這種元素在B和F中的化合價(jià)相同。

B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。工業(yè)上用F和H2在300〜350°C時(shí)反應(yīng)制得D和E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

d. 復(fù)合肥料:指含有 中兩種或兩種以上元素的化肥，如 和。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)，不符合電解要 求，因此必須精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問(wèn)題：

(1) 氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是 。

   A. 能去除油污，可做廚房清潔劑   B. 易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱

   C. 水溶液能使石蕊溶液變紅       D. 可用作某些氣體的干燥劑

(2) 操作②的名稱是 ，操作④的名稱是 。

(3) 操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2C03溶液、BaCl2溶液(均過(guò)量) ，其順序要求:Na2C03溶液必須在BaCl2溶液之 (填“前”或“后”) 加人。有同學(xué)提出用 溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的。

(4) 電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞                       試液，振蕩．

                    現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．

                    結(jié)論：（1）

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．

                    現(xiàn)象：（2）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）．

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：（4）；

現(xiàn)象：（5）．

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：（6）．

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：（7）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加人某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是 ()

 A. AgN03溶液   B. CaC03固體   C. 稀醋酸   D.KN03溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.施用鉀肥能增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力。下列物質(zhì)可用作鉀肥的是 ()

   A. NH4HCO3   B. K2C03   C. CO(NH2) 2  D.Ca(H2P04) 2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖中的信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(      )

A. 氯原子的質(zhì)子數(shù)是17

B. 氯原子核外有3個(gè)電子層

C. 當(dāng)x=8時(shí)，該微粒是陽(yáng)離子

D. 在化學(xué)變化中，氯原子易得電子

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