12．向10g碳酸鈣中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示．請計算：
（1）當(dāng)10g碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時，消耗稀鹽酸的質(zhì)量為40g．
（2）反應(yīng)所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

分析 （1）由圖象可知：當(dāng)CaCO3質(zhì)量為0時，即為鹽酸與CaCO3恰好完全反應(yīng)的時刻，此時所用稀鹽酸的量即是所消耗的稀鹽酸，故10g CaCO3完全反應(yīng)時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為40g．
（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，由碳酸鈣的質(zhì)量科求出生成的氯化鈣、二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式計算．

解答 解：（1）如圖象所示：當(dāng)10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時，所加稀鹽酸的質(zhì)量40g；
（2）設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
     100   111       44
      10g   x         y
$\frac{100}{10g}=\frac{111}{x}=\frac{44}{y}$
x=11.1g
y=4.4g
恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{11.1g}{10g+40g-4.4g}×$100%≈24.3%
答案：
（1）40；
（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：24.3%．

點評 本題考查內(nèi)容簡單注重基礎(chǔ)，熟練掌握有關(guān)化學(xué)方程式的計算，以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變
B．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4
D．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．《奔跑吧 兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”．“名牌”是貼在隊員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、塑料等．塑料屬于有機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）．
（2）其中有一期節(jié)目，隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是D．
A．白酒               B．檸檬酸             C．食鹽溶液              D．純堿溶液
（3）如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題：
①圖中鋁箔常溫下有優(yōu)良抗腐蝕性，用化學(xué)方程式表示其原因：4Al+3O2═2Al2O3．
②藥片中的氫氧化鋁在治療胃酸過多時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（4）老火靚湯強身健體，豬骨湯是其中之一．煲制豬骨湯的主要原料：豬骨、玉米、胡蘿卜、小青菜等，其中富含糖類的物質(zhì)是玉米，老年人常喝豬骨湯可以預(yù)防骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號）．如果選用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和1g二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．
大家提出從兩個方面加以改進：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可控制滴加過氧化氫溶液的速率；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋．此配制過程需要經(jīng)過計算、量取、稀釋三個步驟．
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150gg；在配制過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號）．
①量筒    ②藥匙     ③試管     ④酒精燈    ⑤滴管     ⑥玻璃棒
交流與反思：
①在稱二氧化錳的操作中，若指針略向右偏轉(zhuǎn)，要使指針居中的恰當(dāng)操作是：分次少量添加至天平平衡．
②若量水時仰視讀數(shù)，則所配得過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的改進裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．關(guān)于該實驗有下列說法：
①白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧；
②白磷不足，會使測定結(jié)果偏小；
③實驗中注射器活塞先向右移動，后向左移動；
④若注射器活塞最終停在10mL刻度處，說明氧氣體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$；
⑤膠頭滴管與注射器中的水，作用相同．
其中正確的是（　�。�
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
用橡皮塞塞住試管		B．
除去CO中的HCl
C．
稀釋濃硫酸		D．
研碎固體并聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．少數(shù)不法商販對海產(chǎn)品的保鮮以及室內(nèi)裝修材料中都涉及到甲醛，其化學(xué)式為CH2O，是一種易揮發(fā)，有強烈刺激性氣味的物質(zhì)．回答下列有關(guān)問題：
（1）甲醛屬于有機化合物（有機化合物 或 無機化合物）．
（2）甲醛中H、O兩種元素的質(zhì)量比為1：8．
（3）60g甲醛中含有32克氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上．據(jù)此推測，四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�
A．氣態(tài)時密度比空氣大B．沸點較低，容易氣化
C．不支持燃燒D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．右圖中A～G均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)關(guān)系均為初中常見反應(yīng)，其中G屬于單質(zhì)，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B是胃酸的主要成分，B和C物質(zhì)類別相同，D是常用的食品干燥劑，E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出物質(zhì)G的化學(xué)式H2；E的用途是改良酸性土壤（填一種）
（2）寫出C→B的化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
（3）A和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（4）滿足圖中關(guān)系的物質(zhì)F的化學(xué)式可以為CO2（填一種）

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