分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)硫粉燃燒生成的二氧化硫易污染空氣解答即可.
解答 解:(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故可選用的發(fā)生裝置為A,其中的玻璃儀器有試管、酒精燈,反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,故填:A;試管;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;加試劑之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,故填:B;檢查裝置的氣密性;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,因?yàn)榱蛉紵傻亩趸驎廴究諝,需要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水,故最好選擇氣體收集裝置中的E,故填:E;便于在集氣瓶底部預(yù)留少量的水.
點(diǎn)評 本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮可用做制冷劑 | B. | 氧氣用于煉鋼 | ||
C. | 稀有氣體可制造電光源 | D. | 干冰用于人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒開水時,沸騰前有氣泡逸出 | |
B. | 陽光充足時,盛滿水的魚缸璧上有小氣泡 | |
C. | 啟開啤酒瓶蓋,有大量泡沫溢出 | |
D. | 夏季黃昏時,池糖里的魚浮出水面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙都是飽和溶液 | B. | 所含溶劑質(zhì)量:甲<乙 | ||
C. | 溶液質(zhì)量:甲<乙 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一滴雨水滴在玻璃片上,涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物 | |
B. | 溶有較多含鈣.鎂物質(zhì)的水是硬水 | |
C. | 自來水可以飲用所以是純凈物 | |
D. | 鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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