19．鹽的用途十分廣泛，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研和日常生活中都有很多的應(yīng)用．例如熟石灰和硫酸銅混合，可制農(nóng)藥波爾多液．氯化鋇和硫酸銅溶液反應(yīng)，可生成難溶于稀硝酸的硫酸鋇，可用于鑒別硫酸根的存在．在古代人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)能夠得到銅，這一反應(yīng)能夠得到銅，這一反應(yīng)原理就是“濕法煉銅”．再比如，明礬也是一種鹽，在自來(lái)水生產(chǎn)中作凈水劑．

分析 根據(jù)常見(jiàn)的鹽：硫酸銅、明礬等的性質(zhì)與用途，結(jié)合硫酸根離子的檢驗(yàn)方法、濕法煉銅的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：鹽的用途十分廣泛，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研和日常生活中都有很多的應(yīng)用．如熟石灰與硫酸銅混合，可制農(nóng)藥波爾多液．氯化鋇和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銅，生成了難溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀，可用于鑒別硫酸根離子的存在．
在古代人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，能夠得到銅，這一反應(yīng)能夠得到銅，這一反應(yīng)原理就是“濕法煉銅”．
明礬也是一種鹽，能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，在自來(lái)水生產(chǎn)中作凈水劑．
故答案為：熟石灰；硫酸銅；硫酸鋇；硫酸；硫酸銅；凈水劑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．糖類是食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類的是（　�。�
A．
       蔬菜		B．
      面條		C．
       牛肉		D．
       豆腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氫氣被稱為最理想的能源，但是為什么目前沒(méi)有被廣泛利用，請(qǐng)你分別說(shuō)出一條氫氣作燃料的利與弊？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在做制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)中，稱取12.0克碳酸鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不含鈣元素，且雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)），并正確的測(cè)量了反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)所需時(shí)間，共產(chǎn)生4.4克二氧化碳，其時(shí)間與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，試回答：
（1）產(chǎn)生4.4克二氧化碳時(shí)所需的時(shí)間是4秒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所用的總時(shí)間為4秒．
（2）12.0克碳酸鈣樣品中共有碳酸鈣多少克？（列式計(jì)算）
（3）碳酸鈣樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．常用氮肥中含氮量最高的是尿素，含氮約46.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鹽酸能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)吸收大量的熱，所以溫度升高
D．打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如下圖所示：A是一種常見(jiàn)液體，B是最清潔的燃料，它們與C、D、E、F幾種物質(zhì)按下圖所示流程進(jìn)行轉(zhuǎn)化（部分反應(yīng)條件略去），請(qǐng)按下列要求填空：

(1)物質(zhì)D的名稱是________，轉(zhuǎn)化④中堿的化學(xué)式是___________________。

(2)轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式是_____________________________________。

轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式是_____________________________________。

轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
 a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒．
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．		b熱水中白磷、試管中紅磷都沒(méi)有燃燒的原因是①熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸；
②溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)
【拓展與遷移】（1）實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．
甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；    乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測(cè)是甲；（填“甲”或“乙”），理由是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是AB（填序號(hào)）；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C（填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，下列有關(guān)做法和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．為了方便人們的生活，在路邊擺設(shè)炭火燒烤點(diǎn)
B．大力發(fā)展電動(dòng)車，減少燃油汽車的尾氣排放量
C．在霧霾天氣里，外出需要佩戴有PM2.5濾層的口罩
D．霧霾天氣影響交通安全，也導(dǎo)致人們呼吸道疾病增多

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