3．用序號(hào)填空
下列描述中①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁   ②鋼鐵生銹   ③氧氣具有氧化性   ④冰雪融化   ⑤煤氣燃燒  ⑥銅器上出現(xiàn)銅綠   ⑦鎂能燃燒   ⑧氧化銅是黑色粉末
是物理變化的是④；是化學(xué)變化的是②⑤⑥；
是物理性質(zhì)的是⑧；是化學(xué)性質(zhì)的是①③⑦．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)和變化，性質(zhì)是特性，變化是過(guò)程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等．

解答 解：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
②鋼鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
③氧氣具有氧化性需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
④冰雪融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
⑤煤氣燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
⑥銅器上出現(xiàn)銅綠的過(guò)程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化．
⑦鎂能燃燒，需要通過(guò)鎂燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
⑧氧化銅是黑色粉末，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
故答案為：④；②⑤⑥；⑧；①③⑦．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的Mn O2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并收集氣體
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25H2O2
催化劑1g 水泥塊1g　 MnO2
時(shí)　 間165秒46秒
【結(jié)論】你認(rèn)為該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入Mn O2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明Mn O2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)，是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）2015年6月12日，“南博會(huì)”在昆明滇池畔開(kāi)幕，滇池對(duì)調(diào)節(jié)昆明的氣候起到重要作用．
①下列做法會(huì)對(duì)滇池造成污染的是AB（填字母）．
A．向滇池大量排放生活污水
B．在滇池流域大量使用農(nóng)藥、化肥
C．工廠污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入滇池
D．禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚(yú)塘
②某同學(xué)在流入滇池的河道口處取水，加入肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則該水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）；若將此水進(jìn)行凈化處理，單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾（填“靜置沉淀”、“吸附沉淀”、“過(guò)濾”或“蒸餾”
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是：①計(jì)算：氯化鈉3g，水47g；②稱量；③量��；④溶解；該步驟中玻璃棒的作用是是攪拌，加速固體溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用符號(hào)表示
①1個(gè)氫原子H，②二氧化錳MnO2，③四氧化三鐵Fe3O4，
④鈉元素Fe3O4，⑤氮?dú)釴2，⑥正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B與D連接可以制取氧氣，檢查裝置B氣密性的方法是
用彈簧夾夾緊膠皮管，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水使長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有一段水柱，過(guò)一段時(shí)間觀察到液面不再下降，證明裝置嚴(yán)密（提示：可以使用彈簧夾）．
（3）F裝置是鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，如果瓶?jī)?nèi)不盛水可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體，該實(shí)驗(yàn)可選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)），依據(jù)是反應(yīng)物是固體，條件是需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生
B．物理變化和化學(xué)變化不會(huì)同時(shí)發(fā)生
C．在化學(xué)變化中往往同時(shí)發(fā)生物理變化
D．在物理變化中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答
（1）A裝置中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）該實(shí)驗(yàn)還有不足之處，請(qǐng)你提出一種具體的改進(jìn)措施：在最右端導(dǎo)管下用酒精燈點(diǎn)燃或用氣球收集起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．完成下列化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe3O4反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)室用直流電源電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應(yīng)類型分解反應(yīng)
（3）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B．t2℃時(shí)配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲溶液需要的水最少
C．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙，丙溶液中無(wú)晶體析出
D．甲中含有少量乙的可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案