利用化學知識,可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為了保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
試驗,這個試驗是根據(jù)該氣體
 
的性質設計的;
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了活性炭的
 
性;
(3)低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活.①造成大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
;②列舉生活中符合低碳生活理念的做法
 
考點:二氧化碳的化學性質,二氧化碳對環(huán)境的影響,碳單質的物理性質及用途
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,還不能供給呼吸,進行解答本題.
(2)活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味.
(3)分析自然界及日常生活中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑及人們的一些做法.
解答:解:(1)根據(jù)二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,可知,在久未開啟的菜窖、枯井和深洞底部的空氣中CO2(二氧化碳)的含量比較高.在進入這些地方前,為避免危險發(fā)生,必須先做燈火(或燃燒)試驗,這個試驗是根據(jù)該氣體不燃燒也不支持燃燒的性質設計的;
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)二氧化碳的主要來源是化石燃料的燃燒,自燃界中消消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用.
日常生活中可以做公交車,減少私家車的使用,坐公交車;紙張雙面使用等,減少二氧化碳的排放.
故答案為:(1)燈火;不燃燒也不支持燃燒;(2)吸附;(3)化石燃料的燃燒;坐公交車;紙張雙面使用等.
點評:解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識,只有這樣才能確定物質的用途.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖1所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則甲的化學式為
 
;丙轉化為丁的化學力.程式為
 


(2)圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
(3)利用圖3裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
 

②氣體通過裝置的順序是A→
 
(裝置不能重復使用).
③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是
 

(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2013年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震.為防止災后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計算:
(1)亞氯酸鈉的相對分子質量為
 

(2)亞氯酸鈉中氧元素的質量分數(shù)為
 

(3)若要配制質量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉多少kg?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示分析:
(1)將回收的廢舊電池進行分離,可以得到的單質有(用化學式表示,
下同)
 
,氧化物有
 
,鹽有
 
,
有機物有(寫名稱)
 

(2)小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗氯
化銨中的銨根離子.設計了如下實驗步驟,請你幫他完成:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或解釋
①剝開干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末.//
②溶解、
 
、洗滌(填操作名稱).
得到黑色粉末和無色澄清液體黑色粉末的成份為
 
③對黑色粉末進行
 
/得到純凈的MnO2固體
④檢驗第②步中得到的無色澄清液體中是
否含銨根離子的方法是:

 

 
化學方程式為:

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒是一種
 
氧化,鐵生銹是一種
 
氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)完成下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型.
鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

氯酸鉀制氧氣
 
;
 

木炭在氧氣中燃燒
 
;(
 

紅磷在氧氣中燃燒
 
;(
 

分解過氧化氫制取氧氣
 
.(
 

(2)在下列物質中:①高錳酸鉀  ②氯化鉀 、鄱趸  ④空氣
含有氧分子的是
 
(填序號,下同),含有氧元素的有
 
,不是純凈物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用排水法收集的兩瓶氧氣,用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入,觀察到木條都復燃,且B中燃燒比A中更旺,根據(jù)上述描述,推測氧氣具有的性質是:
(1)
 
;
(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

按要求從氫氣、碳酸鈣、二氧化碳、硫酸、氯化鈉中選取合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)理想的清潔高效能源
 
   
(2)難溶于水的鹽
 

(3)用于人工降雨的氧化物
 
   
(4)不易揮發(fā)的酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用所學化學知識解釋下列問題:
(1)金剛石和石墨物理性質差異大的原因是
 

(2)一氧化碳和二氧化碳的性質不同的原因是
 

(3)氫元素和氧元素的根本區(qū)別是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案