2011年5月,臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為苯二甲酸二(2-乙基己)酯,其化學(xué)式為C24H38O4,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.該物質(zhì)是由66個(gè)原子構(gòu)成的
B.該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12∶19∶2
C.該物質(zhì)是由C、H、O三種元素組成的
D.該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
【解析】選C。本題考查化學(xué)式的意義以及化合物中元素的質(zhì)量比的計(jì)算和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算。苯二甲酸二(2-乙基己)酯是由分子構(gòu)成的,只是該物質(zhì)的一個(gè)分子是由66個(gè)原子構(gòu)成的;該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×24)∶(1×38)∶(16×4)=144∶19∶32≠12∶19∶2,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;由苯二甲酸二(2-乙基己)酯的化學(xué)式可知,苯二甲酸二(2-乙基己)酯是由碳、氫、氧三種元素組成的。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
木炭粉、一氧化碳分別還原相同質(zhì)量的氧化銅,則所需木炭粉、一氧化碳二者的質(zhì)量比是( )
A.1:1 B.3:7 C.3:14 D.3:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列反應(yīng)中,反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都不改變的是( )
A.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B.Ca(OH)2+CO2=CaCO↓+H2O
C.3Fe+2O2 Fe3O4 D.4NH3+5O2 4NO+6H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 與正極相連的電極產(chǎn)生氧氣
B. 與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒
C. 產(chǎn)生氧氣、氫氣的質(zhì)量比為2:1
D. 可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過(guò) 過(guò)濾 的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入 .日常生活中要降低井水(或自來(lái)水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用 的方法.
(2)通過(guò)電解水能得到綠色能源﹣氫氣,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 。娊馑畷r(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生 5 mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
三硝酸甘油酯是一種安全性炸藥其化學(xué)式為C3H5N3O9,是著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究與試驗(yàn)發(fā)明的。這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為4C3H5N3O9====12CO2↑+10H2O↑+xN2↑+Oy↑,該反應(yīng)中x、y分別是 ( )
A.6 2 B.4 6 C.5 5 D.2 8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒是指 與 發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的 反應(yīng),物質(zhì)燃燒應(yīng)具備三個(gè)條件,可稱之為火三角,在三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的括號(hào)中分別填寫三個(gè)條件。滅火時(shí)只要消除其中 個(gè)條件即可滅火。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一種新型綠色電池——燃料電池,已廣泛應(yīng)用于汽車、衛(wèi)星、軍事上。它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直接氧化,使化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,被稱為21世紀(jì)的“綠色”發(fā)電站。這三種氣體都可以作為燃料的原因是 ( )
A. 都是無(wú)毒、無(wú)害的氣體 B. 都可燃燒并放出大量的熱
C. 燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳 D. 均在自然界中大量存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明將少量的白糖放在鐵鍋中加熱,先看到白糖熔化,接著看到熔化后的物質(zhì)變?yōu)樽厣?最后變成黑色殘?jiān)?同時(shí)冒出白霧。請(qǐng)你判斷這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于 ( )
A.研究白糖的結(jié)構(gòu)
B.研究白糖的性質(zhì)和變化
C.研究白糖的制法
D.研究白糖的用途
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