PX是一種合成纖維的原料，低毒，其化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯，化學(xué)式為C8H10。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.對(duì)二甲苯是由碳、氫兩種元素組成        B.對(duì)二甲苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為4∶5

C.對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為106          D.對(duì)二甲苯分子由碳原子、氫原子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物

B.青少年常飲牛奶有利于骨骼生長(zhǎng)

C.誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶

D.蔗糖與碘水作用呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，其配制過(guò)程如圖所示。試回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，b______。

(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是______。圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。

(3)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉應(yīng)為_(kāi)_____g，需要量取水的體積為_(kāi)_____mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

(4)稱量氯化鈉時(shí)，若將氯化鈉放在天平的右盤(pán)中，砝碼放在天平的左盤(pán)中，并且在稱量過(guò)程中使用了游碼，則會(huì)使稱取的質(zhì)量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時(shí)，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組元素中，元素符號(hào)的第一字母相同的一組是(  )

A.氯、碳、鈣、銅         B.氫、汞、鐵、銀       C.鈉、鎂、氧、氮        D.錳、硫、鋅、鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是(  )

A.1         B.2       C.3        D.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某物質(zhì)的分子模型如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.該物質(zhì)屬于有機(jī)物                         B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4

C.該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有5個(gè)原子           D.該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1∶4

  第4題圖      第5題圖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用給定化合價(jià)的五種元素寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式：可溶性堿______，水溶液呈藍(lán)色的鹽______,氮的氧化物______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

①寫(xiě)出儀器a、b的名稱。a是____________，b是____________。

②實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填選項(xiàng)字母，下同)，收集裝置是________。

(2)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中可盛__________________；氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從________(填“c”或“d”，下同)處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從________處導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)開(kāi)_____  ___     _                。

（2）近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。

 （3）根據(jù)右圖回答：

①?gòu)腃O2的性質(zhì)角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是          ．

②從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是                 ．

（4）2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑．Mg（OH）2是一種常見(jiàn)的阻燃劑，在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱． Mg（OH）2可以做阻燃劑的理由是：                    。

   

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