無錫某自來水廠凈水的部分流程如下圖所示。

請根據(jù)流程圖回答問題：

（1）步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是______。

（2）X物質(zhì)可以是        ，該過程主要發(fā)生______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）自來水廠一般用液氯對水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸(HClO)，該反應(yīng)的符號表達式是                     。次氯酸是一種強氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價為      。

（4）下列操作能降低自來水硬度的是（填編號）______。


（1）   明礬         。（2）      活性炭   ；    物理    。

（3）     H2O+Cl2     HClO+HCl      。     +1       。

（4）      A      。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當前社會面臨著許多問題：人體健康、資源的保護與合理應(yīng)用、節(jié)能與清潔能源的開發(fā)等，這些問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．下列敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

　

B．

SO2、NO2、CO2都會導(dǎo)致空氣污染

　

C．

提倡人們購物時不用塑料袋，是為了減少白色污染

　

D．

提倡低碳生活，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光     B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧     D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮黃色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A．該圖可示意H2與O2的反應(yīng)            B．該反應(yīng)前后原子個數(shù)改變      

C．甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等       D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用右圖裝置探究水的組成。通電一段時間后，b中所收集到的氣體為 

______，若b中氣體為10毫升，則a中氣體為      毫升， 反應(yīng)的

符號表達式為         ，該實驗說明水是由_________組成，反應(yīng)中

的最小粒子是__  ____和________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


亞硝酸鈉（NaNO2）外形酷似食鹽，誤食會使人中毒．亞硝酸鈉中氮元素的化合價為（　�。�

　

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）

　

A．

空氣中含量最多的是氧元素

　

B．

空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

　

C．

空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣

　

D．

空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有（　�。�

　

A．

氫原子

B．

1個氫分子

C．

2個氫元素

D．

氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 學(xué)以致用,請用所學(xué)知識判斷下列做法安全可行的是

A. 在加油站撥打或接聽手機              B. 進入地窖前先進行燈火實驗

C. 電器著火,立即用水澆滅                D. 用燃著的火柴檢查液化氣罐是否漏氣

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同步練習(xí)冊答案