【題目】如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣的裝置圖。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中儀器A一般情況下的作用是____________。

(2)上述制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)試管中應(yīng)放入的實(shí)驗(yàn)用品是_________,其作用是___________

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有:________________:請(qǐng)用理化知識(shí)解釋其原因:上述反應(yīng)生成氧氣,使試管內(nèi)氣體__________,氣壓____________,在壓強(qiáng)差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

【答案】收集或貯存少量氣體 棉花 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 導(dǎo)管口有氣泡冒出,液面下降 增多 變大,大于外界大氣壓

【解析】

1)圖中儀器A為集氣瓶,集氣瓶常用來(lái):收集或貯存少量氣體;

2)圖中裝置適用于固體加熱制取氧氣,由于是加熱純凈物,故適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)放入一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí),高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填:棉花、防止加熱時(shí),高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,有氧氣生成,使試管氣體增多,壓強(qiáng)增大,在壓強(qiáng)差的作用下,試管中的氣體排出進(jìn)入集氣瓶,將集氣瓶中的水排出,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,液面下降;原因是:生成氧氣,使試管內(nèi)氣體增多,氣壓變大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題:

1 圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ (填名稱,下同),儀器⑥是____

2)圖一中,若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________(填序號(hào)),寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象:________________________。

3)圖二中,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;裝置AB組合后具有的優(yōu)點(diǎn)是________________________,收集氣體時(shí)導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________(填“a”“b”)相連接。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF 為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互之間會(huì)反應(yīng))。己知 AB、C、DE 是不同類別的物質(zhì),C 俗稱純堿, F 是一種常見的液體。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去) 請(qǐng)回答:

1)寫出 F 的化學(xué)式__________________

2D E 的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)遼寧發(fā)現(xiàn)大型的高純度鉆石礦,瓦房店金剛石出產(chǎn)于藍(lán)色的金伯利巖,是目前市場(chǎng)上價(jià)格最貴的寶石之一。則:

1)下列關(guān)于金剛石的性質(zhì)、組成和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____

A璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的

B金剛石中混有雜質(zhì)就呈現(xiàn)不同顏色

C金剛石具有優(yōu)良的導(dǎo)電性

D鑒別鉆石制品真?zhèn)蔚姆椒ㄊ怯闷淇虅澆A?/span>

2)中國(guó)科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)銜的研究小組以二氧化碳和金屬鈉作原料,在一定條件下成功地合成了金剛石,同時(shí)生成了氧化鈉,首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲,完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里,恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出(不考慮實(shí)驗(yàn)中的損失),稱量,燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g,則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的(

A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑、可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

(1)丁的化學(xué)式為________________________。

(2)下列說(shuō)法正確的是_____ ( 填寫字母序號(hào))

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我省是大豆的主產(chǎn)區(qū),如圖是倒伏的大豆。試回答下列問題:

1)從大豆能做豆腐的角度來(lái)看,大豆中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)素是_______________,在酶的作用下,它在人體中和水反應(yīng),生成_____________。

2)為防止大豆倒伏,應(yīng)施加________肥(填化肥種類,以下相同),為增加其抗旱和抗寒能力應(yīng)施加___________肥。大豆在生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)葉子邊緣枯黃(如圖),可施加________肥。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

A.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B.向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水

C.向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那也僮髯詈?jiǎn)單的組合為( 。

A.①③④

B.③⑤

C.①②⑤

D.③④

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