5.某同學(xué)做化學(xué)實驗時,手指上不慎沾到了硝酸溶液,皮膚變黃,說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性.取一根棉紗線、一根毛線分別在酒精燈火焰上灼燒,有燒焦羽毛氣味的是毛線.豆?jié){里含有豐富的植物蛋白,向煮沸的豆?jié){里滴入MgCl2溶液,馬上產(chǎn)生白色凝乳狀沉淀,說明鹽能使蛋白質(zhì)的溶解性變小.

分析 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞后,失去生理功能,這稱為蛋白質(zhì)的變性,能使蛋白質(zhì)變性的外界條件有多種,如強酸、強堿、甲醛、酒精、重金屬離子、高溫、射線等.羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.
蛋白質(zhì)溶液中加入無機鹽溶液可發(fā)生鹽析,使溶解度降低,進行分析解答.

解答 解:某同學(xué)做化學(xué)實驗時,手指上不慎沾到了硝酸溶液,硝酸溶液屬于強酸,能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,故皮膚變黃.
羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,取一根棉紗線、一根毛線分別在酒精燈火焰上灼燒,有燒焦羽毛氣味的是毛線.
蛋白質(zhì)溶液中加入無機鹽溶液可發(fā)生鹽析,使溶解度降低,向煮沸的豆?jié){里滴入MgCl2溶液,MgCl2溶液屬于鹽溶液,會觀察到馬上產(chǎn)生白色凝乳狀沉淀,說明鹽能使蛋白質(zhì)的溶解性變。
故答案為:黃,毛線,白色凝乳,。

點評 本題難度不大,掌握鹽析與蛋白質(zhì)失去原來的生理活性的原理與區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.歡歡對金屬鐵的相關(guān)知識展開了研究性學(xué)習(xí),請你一起參與.
(1)通過學(xué)習(xí)可知:鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵.
(2)歡歡提出了保護金屬資源的下列建議,其中正確的是ab(填序號).
a.防止鐵制品銹蝕
b.回收利用廢舊鐵制品  
c.任意開采鐵礦石
(3)請為如圖中標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法.
①三角架涂漆;
②輻條鍍一層耐腐蝕的金屬;
③鏈條涂油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價),現(xiàn)象如下:
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現(xiàn)象
(1)上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg>Cr>Cu.
(2)從上述探究實驗可知,Cr能(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).若反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cr+CuSO4═Cu+CrSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.貯藏蔬菜和水果的倉庫里往往需要通入適量的二氧化碳,其目的主要是( 。
A.抑制呼吸作用B.促進呼吸作用C.降低庫內(nèi)溫度D.減少蒸騰作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,它與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)分別寫出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化物.
(2)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:

①制備粗硅的反應(yīng)為二氧化硅與焦炭在高溫的情況下生成粗硅和一氧化碳,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
②整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是爆炸.
③為了達到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)在我們身邊.請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(用化學(xué)式表示).
A.硫酸銅  B.硝酸鉀  C.氮氣   F.石灰石
(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3
(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是N2
(3)用于配制殺菌劑波爾多液的是CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.水是生命之源,我們每個人都應(yīng)該了解水.
(1)生活中檢驗河水是軟水還是硬水,可以加入肥皂水;
(2)實驗室可以通過蒸餾操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水;
(3)電解水實驗中,與電源正極連接的一端收集到的氣體是氧氣.

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同步練習(xí)冊答案