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3.現(xiàn)有100克質量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液,若要使溶質的質量分數(shù)增大1倍,可采用的方法是( 。
A.增加15克硝酸鉀B.蒸發(fā)50克水
C.倒出50克硝酸鉀溶液D.使硝酸鉀的溶解度達到30克

分析 要使溶液的溶質質量分數(shù)變大,常通過兩種方式:①加入溶質,②蒸發(fā)溶劑,據(jù)此結合溶質質量分數(shù)的計算進行分析判斷.

解答 解:100g溶質的質量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶質的質量是:100g×15%=15g,100g溶質的質量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶劑的質量是:100g-15g=85g;溶質質量分數(shù)增大一倍后的質量分數(shù)是30%.
A.加入15g硝酸鉀后,溶液的溶質的質量分數(shù)是$\frac{15g+15g}{100g+15g}×100%$≈26.1%,不合題意;
B.蒸發(fā)50g水后,溶液的溶質的質量分數(shù)是$\frac{15g}{100g-50g}×100%$=30%,符合題意;
C.溶液均有均一性,倒出50克硝酸鉀溶液,溶質的質量分數(shù)不變,不合題意;
D.即使硝酸鉀的溶解度達到30g,此溫度下的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為:$\frac{30g}{30g+100g}×100%$≈23.1%,不合題意.
故選B.

點評 本題難度不是很大,考查溶液的濃縮問題,掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經常用銅作導線,這是利用了銅的導電性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止車體與氧氣、水蒸氣接觸而生銹.
(3)寫出鋁和氯化亞鐵反應的化學方程式2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是稀鹽酸(或稀硫酸).(填一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.工業(yè)上制取氧氣常采用分離液態(tài)空氣法,其原理是因為液態(tài)氧的沸點高(填“高”或“低”)于液態(tài)氮的沸點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對水的性質的描述中,錯誤的是(  )
A.水通常情況下是無色無味的液體B.純凈的水不帶甜味
C.水的沸點是100℃D.通常情況下,-10℃時水呈固態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.廢棄在農田里的塑料薄膜不僅會污染環(huán)境,還會導致使農作物大幅減產.因此,使用可降解材料是大勢所趨,伊美薄膜研發(fā)的廉價新型聚乳酸(C3H4O2)n薄膜在土壤中可以降解,并成為肥料為作物提供養(yǎng)分.下列關于此薄膜的說法不正確的是(  )
A.用廉價可降解薄膜替代普通塑料薄膜,在農業(yè)生產中要多推廣
B.該薄膜屬于無機物
C.使用該薄膜可以減少土壤污染
D.該薄膜的降解產物可促進作物的生長

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.如圖為驗證水的組成的實驗裝置,下列有關說法正確的是( 。
A.正極和負極產生的氣體質量比為1:2
B.正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C.每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
D.水是由一個氧原子和氫原子組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相對分子質量為1004.牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分文字.請仔細閱讀后回答下列問題.
(1)包裝標簽上脂肪≥3.33g,是指100ml牛奶中,含脂肪的質量至少為3.33g.那么一盒牛奶含鈣至少0.28g(精確到0.01g)
(2)若人體每天至少需0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝多少盒牛奶?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.光伏是太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的簡稱.是一種利用太陽電池半導體材料的光伏效應,將太陽光輻射能直接轉換為電能的一種新型發(fā)電系統(tǒng).如圖是我國第一座與高壓電網并聯(lián)運行的光伏電站.
(1)太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅,如圖是某多晶硅生產企 業(yè)生產高純硅的流程示意圖:

純凈的無色透明的硅的氧化物(SiO2)晶體就是通常所說的水晶,我們熟悉的沙子的主要成份也是SiO2,SiO2的化學性質與CO2有些類似.請根據(jù)以上信息,推斷SiO2的物理性質難溶于水等.(寫出一點即可)
(2)為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的,上述流程中純凈物A需要循環(huán)使用,A化學式HCl,若要除去石英砂中少量的氧化鋁雜質,寫出用實驗方法除去氧化鋁的化學方程式Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.
(3)“精餾”也是蒸餾的一種形式.通過蒸餾可把液體混合物分離開,原理是利用混合物各成分的沸點不同.上述生產流程中:SiHCl3(粗)$\stackrel{精餾}{→}$ SiHCl3(純)屬于物理變化.(選填“物理”或“化學”)
(4)用太陽能電池板給十字路口的紅綠燈供電的過程中能量變化為:太陽能→電能→光能.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室利用圖1所示裝置進行相關實驗,請回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①鐵架臺.
(2)我們學過的在實驗室中可用B裝置來制取的氣體有氧氣或二氧化碳(一種即可),相關的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,試分析其原因是試管口沒有棉花團,加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是A;C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置,只能選用C,由此可知氨氣所具有的性質是密度比空氣小的性質或易溶于水(寫出1點),若用G裝置來收集氨氣,則氨氣應從d端進入.
(5)實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳.該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小海用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是
②①③④③(填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水.

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