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某興趣小組在探究濃硫酸的化學性質時,將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱,發(fā)現有剌激性氣味的氣體產生,同時發(fā)現有白霧,經査資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發(fā)生反應,寫出該反應的化學方程式: _______,該興趣小組對產生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進行了相關探究。

【進行實驗】同學們根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗:

【實驗現象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色。

【査閱資料】圖2是同學們査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。

【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性。

【交流反思】

(1) 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______;

(2)小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現小花最后變成黃綠色,寫出相關反應的化學方程式_______;

(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯_______色;

(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_______(填字母序號)。

A.測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電

B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應

C.氫氣與氯氣反應,生成氯化氫氣體

D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應

【拓展應用】

同學們?yōu)樘骄糠肿拥倪\動情況,在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實驗,發(fā)現在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

① 白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_______;

② 寫出該反應的化學方程式_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江西卷)化學(解析版) 題型:探究題

為了解甲酸的分解產物,實驗小組進行了以下探究:

【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質。

【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:

猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。

【設計實驗】20℃時,甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產物通入圖二裝置進行實驗。

【實驗預測】若猜想l成立,則D中的實驗現象應為______。

【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內出現大量水珠,F處玻璃管中出現的現象為______,甲酸分解的化學方程式為______。

【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產物不同,猜想1和猜想2均能成立。據此小新對甲酸的分解產物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是______。

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇揚州卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列屬于置換反應的是

A.2H2O2H2↑+O2↑ B.H2+CuOCu+H2O

C.S+O2SO2 D.NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇鹽城卷)化學(解析版) 題型:選擇題

我國科學家屠喲喲因發(fā)現青蒿素(化學式C15H22O5)而獲得諾貝爾獎。下列有關青篙素的說法錯誤的是

A.屬于有機物 B.由碳、氫、氧三種元素組成

C.氧元素的質量分數最高 D.分子中C、H、O三種原子個數比為15 : 22 : 5

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇鹽城卷)化學(解析版) 題型:選擇填充題

下列圖標解讀不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)化學(解析版) 題型:填空題

水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。

(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是______ (填編號);

①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水

③大量使用化肥農藥 ④生活污水經過凈化處理后再排放

(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為______;從能量變化角度看,該反應將電能轉化為______能;

(3)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH- ,H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是______(填字母序號);

A.氧元素的化合價發(fā)生了改變 B.微粒的構成發(fā)生了改變

C.微粒的化學性質發(fā)生了改變 D.微粒的電子數發(fā)生了改變

(4)溶液在生產和生活中有廣泛的應用。某同學配制溶液時,在用量筒量里取所需水的過程中,他俯視讀數,這樣配制得到的溶液溶質質量分數會______ (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)。

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)化學(解析版) 題型:選擇題

某化工廠按如下步驟進行生產:①以煤為燃料,煅燒石灰石;②用飽和Na2CO3溶液充分吸收步驟①中產生的CO2氣體,發(fā)生反應為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;③使步驟①中產生的CaO與水反應;④將步驟③中得到的產物與Na2CO3溶液反應。該廠生產過程中涉及到的物質有:①石灰石;②碳酸鈉;③碳酸氫鈉;④燒堿;⑤二氧化碳;⑥熟石灰。下列敘述正確的是

A.起始原料是①③ B.起始原料是②⑥ C.最終產品是⑤⑥ D.最終產品是③④

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)化學(解析版) 題型:探究題

某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。 某興趣小組對此進行了探究。

【查閱資料】

I.SO2 能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應,能使澄清的石灰水變渾濁。

II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應。

III.CO 與CuO 反應的化學方程式為:CO+CuOCu+CO2。

【實驗探究】為驗證這三種氣體, 同學們在老師指導下, 設計并進行如下實驗:

【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在, 請完成下列空格:

(1)裝置 E 的作用是_________; 裝置 F 的作用是_________。

(2)能證明氣體中含有 SO2的現象是_________,含有 CO2的現象是_________。

【反思與評價】若將裝置①和裝置②互換, 則無法驗證的氣體是_________(填寫化學式)。

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東臨沂卷)化學(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,也是工農業(yè)生產不可缺少的物質。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。

(1)下列做法不合理的是______(填序號)。

①嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術 ③不間斷地放水洗衣服

(2)利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。下列說法錯誤的是______(填序號)。

A.小容器中的水為淡水 B.大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

C.獲得淡水的快慢與溫度有關

(3)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應放出大量熱。該反應的化學方程式為_________。

(4)自來水廠生產自來水的過程中,常加入_______,用來吸附水中一些溶解性的雜質,除去臭味。

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