市場(chǎng)銷售一種不粘鍋炊具(如下圖所示),內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推斷作涂層的聚四氟乙烯可能具有的性質(zhì)。(至少答三點(diǎn))
(1)___________________ ____________。
(2)__________________________________。
(3)__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí):
如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì),其中C是堿,E具有吸附性.
(1)A ,B ,C .
(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)牽手時(shí),能生成鹽和水的反應(yīng)共有 個(gè),A和E (填“能”或“不能”)牽手.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下說(shuō)法中不正確的是( )
| A. | 酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸 |
| B. | 氧化物中含有氧元素,但含氧化物的化合物不一定是氧化物 |
| C. | 離子是帶電粒子,但帶電的粒子不一定是離子 |
| D. | 中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:鹽酸、氯化鈉溶液和澄清的石灰水.
(1)往三種無(wú)色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們,該指示劑可選用 .
(2)裝澄清石灰水的試劑瓶口常出現(xiàn)白膜,白膜主要成分的化學(xué)式是 .
(3)上述溶液中,屬于鹽溶液的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 試管中加入的藥品是MnO2和H2O2 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性 |
| C. | 待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣 |
| D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再停止加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B的作用是 ,裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是 ,裝置D的作用是 .
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母代號(hào)),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 .某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是 ;
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過(guò)計(jì)算,量取,攪勻三個(gè)步驟.
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為 g;在稀釋過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有 (填數(shù)字序號(hào)).
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中.請(qǐng)計(jì)算:
(1)C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是 ;
(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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