8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
 傾到液體		B．
  讀取體積		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)滴加液體的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常制取某些氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，若用如圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b進(jìn)（填“a”或“b”）．
（2）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過(guò)程：
【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；  B．氣體中有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液中存在堿性物質(zhì)．
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【實(shí)驗(yàn)思考】要除去所制得的二氧化碳?xì)怏w中的HCl氣體，一般選用碳酸氫鈉溶液．
【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，反應(yīng)停止后，問可以收集的氣體的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為某維生素片的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）主要成分中的各種維生素都屬于有機(jī)（有機(jī)/無(wú)機(jī)）物．
（2）按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充維生素C質(zhì)量是1.5g．
（3）維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酸堿指示劑遇酸、堿溶液變色；汽油溶解油污
B．活性炭?jī)羲�；鐵生銹
C．燒堿固體長(zhǎng)期暴露在空氣中；高爐煉鐵
D．石灰漿涂抹墻壁變硬；濃硫酸吸水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的變化，不能通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．MgO→MgSO4B．Fe（OH）3→FeCl2C．CO2→O2D．NaOH→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器的名稱：a試管
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管底部（合理均可）；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是CD（選填序號(hào)）；
A．用高錳酸鉀制氧氣       B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣     D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取C（選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實(shí)驗(yàn)室用圖5中B裝置制氧氣的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑黑色粉末在反應(yīng)中的作用是催化作用．
（6）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用K裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用H裝置．
④若用G裝置給病人輸氧氣，則c管接病人的鼻子．（填導(dǎo)管口符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們居住的地球叫“水球”更加準(zhǔn)確一些．它的表面約$\frac{3}{4}$被水覆蓋，是宇宙間已知的廣泛有水存在的唯一星球．下列過(guò)程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是（　�。�
A．水蒸氣凝結(jié)成水B．空氣中的SO2溶于水形成酸雨
C．水分子間間隔增大D．用分子膜淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．根據(jù)如圖的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，B的溶解度大于A
B．t2℃時(shí)，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．t3℃時(shí)，將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出A的質(zhì)量大
D．分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．六月，同學(xué)們相約外出野炊．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析下列問題：
（1）野炊食譜如表所示：
主食饅頭
配菜紅燒肉、豆腐湯、
牛肉干
從合理膳食角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加C（填字母）；
A、炒雞蛋  B、牛奶  C、蔬菜、水果  D、烤野兔肉
（2）同學(xué)們點(diǎn)火時(shí)，把木材架空后是為了增大與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行
（3）野炊后，熄滅火的方法是用土（水）蓋（澆）滅
（4）野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精來(lái)洗碗，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有乳化的作用
（5）亮亮被蚊蟲叮咬了，同學(xué)們建議涂抹牙膏（肥皂水）解癢．
（6）他們還發(fā)現(xiàn)途經(jīng)的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D．
A、CO（NH2）2　　　　B、KCl    C、Ca3（PO4）2     D、KNO3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案