選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | O2 | CO2 | 通過堿石灰 |
B | Cu粉 | Fe粉 | 加入過量稀鹽酸,過濾 |
C | CO2 | CO | 通入氧氣點燃 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加過量Fe粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO2能與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氧氣不與堿石灰中的氫氧化鈉、氧化鈣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Fe粉能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,Cu粉不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
D、過量Fe粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)化中沒出現(xiàn)的反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng) | |
B. | A、C、D、E分別屬于是堿、鹽、氧化物、酸 | |
C. | 轉(zhuǎn)化⑤發(fā)生的反應(yīng)一定是為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O | |
D. | B通過復(fù)分解反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理開發(fā)潔凈能源 | B. | 全面關(guān);て髽I(yè) | ||
C. | 改進汽車尾氣凈化技術(shù) | D. | 研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
B. | 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 | |
C. | 燒開水時,將火燒得旺些可提高鍋內(nèi)水的沸點 | |
D. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離銅粉和鐵粉:加足量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥 | |
B. | 檢驗CO中是否混合CO2-通入氫氧化鈉溶液 | |
C. | 鑒別氯化鈉、硝酸銨、生石灰-加水溶解 | |
D. | 除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3;滴加適量的鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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