【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:

1)寫出儀器 b 的名稱:b_____。

2)小怡同學(xué)用裝置 A、D 裝置組合制取氧氣,然后用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_____

3)小彤同學(xué)想制取 CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,她選擇最佳的發(fā)生裝置是_____。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶底部未留有少量的水 C

【解析】

1b為用于加入液體的長頸漏斗;

2)鐵絲在氧氣中燃燒,放出熱量,生成的四氧化三鐵為固體,溫度較高,若直接接觸瓶底,造成局部過熱,引起集氣瓶炸裂,若在底部加入少量的水,吸收熱量,可以避免集氣瓶炸裂,因此是用D收集氣體時,集氣瓶底部未留有少量的水;

3)若能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,必須能控制反應(yīng)物的接觸與分離,裝置C中的有孔塑料板可以放置大理石,當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時,則生成氣體增大,內(nèi)部壓強增大,液體通過有孔塑料板進入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,而打開彈簧夾時,氣體輸出,壓強減小,液體通過有孔塑料板,固液重新接觸,反應(yīng)發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牙膏中添加的三氯生被懷疑高劑量使用會致癌,三氯生是一種是廣譜抗菌劑,廣泛用于牙膏等日化用品,其化學(xué)式為C12H7Cl3O2,則下列說法正確的是(

A.三氯生屬于氧化物

B.三氯生由12個碳原子、7個氫原子、3個氯原子和2個氧原子構(gòu)成

C.三氯生的相對分子質(zhì)量為289.5g

D.三氯生中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體,可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無害氣體。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.甲的化學(xué)式為N2O,N+2B.乙的相對分子質(zhì)量為28g

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)改變D.生成的丙與丁的質(zhì)量比為7:11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】口罩是抗擊新冠病毒的重要物資,其核心材料是熔噴布, 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超細纖維為主要原料制成的 高靜電過濾材質(zhì),具有很好的空氣過濾性。目前,市售口罩 主要有 N95 系列口罩、醫(yī)用外科口罩等。下列有關(guān)說法中, 不正確的是(

A.熔噴布主要原料聚丙烯屬于有機高分子材料

B.口罩可以阻擋空氣中所有的氣體和顆粒物

C.口罩短暫使用后應(yīng)及時通風(fēng)晾干,但不能洗滌后重復(fù)使用

D.廢棄口罩可用塑料袋密封好,放入指定有毒有害垃圾桶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求, 試回答下列問題。

1)小黃同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。他按照要求設(shè)計了實驗裝置,連接儀器,并檢查了裝置的氣密性。

他所選裝置的連接順序應(yīng)為____________________________(填寫儀器序號字母)。

②生成氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

2)某理化小組在常溫下利用圖 1 裝置進行二氧化碳的性質(zhì)實驗。他們依次將兩種溶液快速全部推入三孔燒瓶內(nèi),測得一段時間里瓶內(nèi)氣體壓強變化如圖 2 所示。(已知:同溫同體積時,氣體分子數(shù)目越多, 氣體壓強越大。)

1、圖 2 分析可知,先推入瓶內(nèi)的溶液是_____________溶液。

②圖 2 cd 線段對應(yīng)的瓶內(nèi)氣壓變大,其原因是(用化學(xué)方程式表示):____________。

3)該理化小組還利用含有少量 CO2 CO 氣體測定了某氧化鐵樣品中的氧化鐵含量,(已知:雜質(zhì)中不含鐵元素),他們設(shè)計了圖 3 所示的探究實驗方案:

3 裝置進行實驗時,安全、正確的實驗操作順序應(yīng)為__________。(填序號)

a 通入氣體 b 停止通氣 c 點燃酒精噴燈 d 撤掉酒精噴燈

裝置 C 中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi),可以觀察到的現(xiàn)象是_____

③小燕同學(xué)對圖 3 裝置提出了質(zhì)疑,她認為存在不足之處,并將其中的裝置 D 改成了圖 4 中的裝置 E。請你評價圖 4 裝置的優(yōu)點(至少答一條):_____

④若實驗中所取樣品為 1.00g,利用改進后的裝置進行了正確實驗操作,充分反應(yīng)后,經(jīng)測定,裝置 E 增重了 0.66g,由此計算該樣品中氧化鐵的純度為_____(結(jié)果精確到 0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,藍色溶液逐漸變?yōu)闊o色

B. 木炭還原氧化銅:黑色粉末逐漸變?yōu)樽霞t色

C. 鎂條燃燒:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,產(chǎn)生白煙,生成白色固體

D. 焚燒含氯塑料:產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學(xué)小組進行了如下實驗:

請回答下列問題:

1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_____;

3)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____;

4)用 36.5%的濃鹽酸配制 200g 上述稀鹽酸,所需濃鹽酸的質(zhì)量為_____g

5)若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉 12.6g 水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____

6)欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將過濾后所得固體洗滌、烘干,然后在空氣中加熱,充分反應(yīng),可得到氧化銅的質(zhì)量是_____g,再經(jīng)過某些反應(yīng)及操作就得到了所 需銅鹽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆?jié){的營養(yǎng)價值很高,是人們喜愛的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì),其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。則:

(1)每天早上喝上一杯豆?jié){,這說明豆?jié){可為我們補充的主要營養(yǎng)物質(zhì)是______

A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 維生素 D 無機鹽

(2)豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便,豆?jié){制作完成,還可用隨機附件——濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,使口感更好,該設(shè)計利用的操作原理是_______

(3)黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良,因此,喝不熟豆?jié){對人體有害。但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后,其中的有害物質(zhì)即被破壞,這個過程發(fā)生的是____變化(填物理化學(xué));纖維素的化學(xué)式為(C6H10O5n,在催化劑和加熱的條件下纖維素可以與水反應(yīng)生成葡萄糖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)小明同學(xué)通過化學(xué)課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。你認為下列______飲品也可以達到同樣的目的(填序號)。

①牛奶;②果汁;③蛋清;④礦泉水;⑤食鹽水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖裝置進行實驗。向三個充滿二氧化碳的同體積的軟質(zhì)塑料瓶中分別加入等體積的三種液體。蓋緊瓶蓋,振蕩,觀察到三個瓶子均出現(xiàn)變癟的現(xiàn)象。

1B 瓶中的現(xiàn)象還能能觀察到的現(xiàn)象是_______。

2A 瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

3)三個瓶子變癟的程度由大到小的順序是_______

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