下列各組混合物，點燃后可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、氫氣和空氣
B、氫氣和二氧化碳
C、氧氣和二氧化碳
D、氫氣和氧氣
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸
解答： 解：
A、氫氣具有可燃性，與空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．故A正確；
B、氫氣不能在二氧化碳中燃燒．故B錯；
C、氧氣具有助燃性，二氧化碳不具有可燃性，所以不能發(fā)生爆炸．故C錯；
D、氫氣具有可燃性，與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，故D錯．
故選AD．
點評：本題主要考查爆炸方面的知識，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，放出大量的熱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制取氧氣必須選用的儀器（　�。�
A、試管、燒杯、水槽、集氣瓶、酒精燈
B、試管、漏斗、鐵架臺、集氣瓶、導(dǎo)氣管
C、試管、帶塞導(dǎo)氣管、鐵架臺、酒精燈、水槽、集氣瓶
D、燒瓶、試管、試管夾、水槽、集氣瓶、酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，現(xiàn)有tl℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都升溫至t2℃，下列有關(guān)t2℃時溶液的敘述不正確的是（　　）
A、a、b溶液為不飽和溶液
B、c溶液中有晶體析出
C、a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大
D、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

健康生活，從早餐開始！如圖所示，這是張南同學(xué)曬出的某天自己的早餐：一個蔬菜餅（用蔬菜葉和面粉制成）和一杯牛奶．蔬菜餅?zāi)芙o人體提供的主要營養(yǎng)素是
 
，牛奶能給人體提供主要營養(yǎng)素（除水外）的作用是
 
；如果人體所需的元素僅從食物和飲水?dāng)z入不足時，可通過食品添加劑予以補充，請你談?wù)勈褂檬称诽砑觿┑目捶?div id="oashq8k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；制作蔬菜餅的白面是用小麥磨制的，由于我省氣溫低，在播種冬小麥時常施用一類化肥
 
（填種類），該化肥能增強作物的
 
能力，為了使小麥長勢好，葉色濃綠，同時還可以施用一種含氮量最高的氮肥
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的化石燃料，對這三種燃料的敘述不正確的是（　�。�
A、都是混合物
B、都是可再生能源
C、燃燒后都會放出熱量
D、都是重要的化工原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度時，用ag溶質(zhì)配成mg不飽和溶液，若再加入bg該溶質(zhì)，恰好得到該溫度下的飽和溶液，此時飽和溶液的質(zhì)量為
 
g，溶劑的質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�
A、
驗證氧氣是否集滿
B、
     檢驗銨態(tài)氮肥
C、
證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)
D、
    驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、甲烷可以在空氣中燃燒
B、常溫下汞是液體
C、高錳酸鉀是暗紫色固體
D、銀具有良好的延展性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“抓規(guī)律，記特殊”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如有四種金屬物質(zhì)：汞、鐵、鎂、銅，特殊的物質(zhì)是“汞”，依據(jù)：汞在常溫下是液體，其他都是固體．請模仿上述做法找出下列物質(zhì)的特殊．給出的物質(zhì)有：二氧化錳、鐵粉、氧化銅、氧化鐵．
（1）選出的一種物質(zhì)的化學(xué)式是
 
     
（2）你的依據(jù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案