18．在“A+B→鹽+水”的反應(yīng)中，A和B的反應(yīng)中，A和B不可能是（　　）
A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和Fe2O3D．Ca（OH）2和Na2CO3

分析 根據(jù)所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答該題，其中能夠生成鹽和水的反應(yīng)通常為：金屬氧化物和酸的反應(yīng)、部分非金屬氧化物和堿的反應(yīng)以及酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、HCl和NaOH屬于中和反應(yīng)，能夠生成鹽和水，故A不符合題意；
B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，其中碳酸鈉為鹽類，故B不符合題意；
C、硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成了硫酸鐵和水，其中硫酸鐵為鹽類，故C不符合題意；
D、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，該考點(diǎn)命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力．并且經(jīng)常將其與酸堿指示劑及其性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、酸的用途、中和反應(yīng)等相結(jié)合進(jìn)行考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．金屬材料包括純金屬以及它們的合金．目前制得的純金屬大約有90 多種，而合金則達(dá)到幾千種．目前使用最多的金屬材料是鐵合金．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)在敞口容器中久置，質(zhì)量增加的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．稀硫酸D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時(shí)，做如如圖所示實(shí)驗(yàn)．在一個(gè)小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色．
（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明粒子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，簡(jiǎn)要地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟：取等質(zhì)量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一氧化氮是大氣污染物之一，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．一氧化氮難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮的裝置是 （　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬冶煉就是要把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃右的酒精燈．（選填“左邊”或“右”）
（2）裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
（3）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g洗氣瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法不正確的是BD（選填相關(guān)的字母）．
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確，則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
（4）通過(guò)計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取62.44g該混合溶液于燒杯中，向燒杯中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%K2CO3溶液40克．滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：
（1）所取鹽酸和氯化鈣混合溶液中HCl的質(zhì)量；
（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)，燒杯內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將燒杯中的物質(zhì)蒸干，得到固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)你調(diào)查一下身邊的金屬材料制成的物品，并觀察它們的顏色狀態(tài)，以及查找有關(guān)資料，填寫下表．
金屬材料所含元素種類（具體名稱）顏色狀態(tài)硬度其它用途
1
2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X是有機(jī)物，Z、W是無(wú)機(jī)物
B．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．點(diǎn)燃X前，要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸

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