17.如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.X是有機(jī)物,Z、W是無機(jī)物
B.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸

分析 根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物A的分子為由1個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的CH4分子,反應(yīng)物B的分子為由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個(gè)O原子和1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)D的分子為由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

解答 解:A、物質(zhì)A為甲烷,甲烷是最簡單的有機(jī)物;雖然物質(zhì)C二氧化碳為含C化合物,但因結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)都與無機(jī)物相似,故列為無機(jī)物;D物質(zhì)水不含C元素屬于無機(jī)物;故A正確;
B、由圖示可知,化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分,B正確;
C、根據(jù)微觀圖判斷反應(yīng)為甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式可表示為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故C不正確;
D、甲烷氣體具有可燃性,與空氣混合點(diǎn)燃時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度;故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 有機(jī)物為含碳元素的化合物的有機(jī)化合物的簡稱,而無機(jī)物與有機(jī)化合物對(duì)應(yīng),通常指不含碳元素的化合物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在“A+B→鹽+水”的反應(yīng)中,A和B的反應(yīng)中,A和B不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和Fe2O3D.Ca(OH)2和Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化過程中,無氧氣產(chǎn)生的是(  )
A.在過氧化氫溶液中加二氧化錳B.植物的光合作用
C.呼吸作用D.高錳酸鉀受熱分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
用一定量雙氧水制取氧氣
B.
加熱一定量高錳酸鉀固體
C.
向一定量飽和石灰水加氧化鈣
D.
向一定量硝酸銀溶液中插入銅絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.鹽酸B.鋁合金C.蒸餾水D.石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列做法科學(xué)的是(  )
A.油鍋著火后,立即向鍋內(nèi)加入水
B.爐火上放一盆水,可以防止煤氣中毒
C.測電筆辨別火線與零線時(shí),手不接觸筆尾金屬體
D.電器設(shè)備失火,先切斷電源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是( 。
A.用稀硫酸除去鐵銹B.用干冰人工降雨
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用氫氣作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,不能導(dǎo)電的是( 。
A.氫氧化鈉溶液B.稀硫酸C.氯化鈉固體D.氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
鋁箔在氧氣中燃燒
B.
銅首表面產(chǎn)生銅綠
C.
水蒸發(fā)
D.
淀粉水解成葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案