請(qǐng)從物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等方面解釋下列問題．
（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞溶液變紅色．
（2）水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,常見的堿 堿的通性
分析：可以從物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅的原因是氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液都含有氫氧根離子．
（2）水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同．
故答案為：（1）都含有氫氧根離子（2）分子構(gòu)成不同．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不是很大，主要考查了對(duì)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好．現(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水不會(huì)移動(dòng)的是（　　）
A、NaOH固體
B、食鹽
C、濃H2SO4
D、硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
研磨聞氣味
B、
蒸發(fā)食鹽水
C、
稀釋濃硫酸
D、
測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明對(duì)廢棄的易拉罐很有興趣，為測(cè)定易拉罐中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液得到氫氧化鋁和氫氧化鎂沉淀，繼續(xù)滴加NaOH溶液時(shí)氫氧化鋁被溶解[已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+XH2O]，而氫氧化鎂不溶于NaOH溶液，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）X的值為
 
；
（2）在a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)除硫酸鎂和硫酸鋁外還有
 
（填化學(xué)式）；
（3）易拉罐中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（假定易拉罐只由鎂和鋁組成）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在高溫條件下，讓炭粉和氧化銅組成的混合物18g充分反應(yīng)，其中有一種物質(zhì)已完全參加反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后冷卻到室溫，稱量剩余物的質(zhì)量為13.6g，則通過計(jì)算回答：
①剩余物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
②剩余物中除了Cu還有什么物質(zhì)？，應(yīng)有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動(dòng)，請(qǐng)你選擇一組藥品可以達(dá)成該實(shí)驗(yàn)效果．并說明其中的實(shí)驗(yàn)原理．
液體M
 
；
固體N
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
Ⅰ．猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
 
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
 
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅱ．資料查閱：
①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
Ⅲ．設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
㈠固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
 
．
㈡用如圖1所示裝置，定性探究固體的成分．
（3）小組同學(xué)將裝置按 A、
 
、
 
（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：A中的現(xiàn)象為
 
，C中的現(xiàn)象為
 
．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
㈢固體成分定量測(cè)定：
已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2?bCuCO3．小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖2，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（4）寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段：
 
；CD段：
 
；
（5）通過計(jì)算可得：a：b=
 
．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“瘦肉精”（化學(xué)式為Cl2H19Cl3N20）可提高豬的瘦肉率，但對(duì)人體有許多危害，我國(guó)禁止使用．請(qǐng)回答：
（1）“瘦肉精”由
 
元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）“瘦肉精’’的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，“瘦肉精“中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用“線索～體系”法，理清知識(shí)線索，構(gòu)建知識(shí)體系，有利于全面、系統(tǒng)的掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．下面是對(duì)鹽化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行的歸類，請(qǐng)?zhí)顚懰眱?nèi)容．
（1）有些鹽高溫可發(fā)生
 
反應(yīng)，如CaCO3═2CaO+CO2↑；
（2）有些鹽可與些某些
 
反應(yīng)，如CuSO4+Fe═Fe SO4+Cu；
（3）有些鹽可以與某些
 
反應(yīng)，如CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）有些鹽可以與某些
 
反應(yīng)，如CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
（5）有些鹽可以與某些
 
反應(yīng)，如CuSO4+BaCl2═CuCl2+BaSO4↓．

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