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1．能用物理變化解釋的現(xiàn)象是（　　）
A．銀白色的鋁片逐漸變成白色B．水壺燒水出現(xiàn)水垢
C．久置的生石灰質量增加D．升溫后澄清石灰水變渾濁

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、銀白色的鋁片逐漸變成白色是因為鋁發(fā)生氧化反應生成氧化鋁的緣故，屬于化學變化，故A錯；
B、水壺燒水后出現(xiàn)水垢，是因為加熱后水中溶解的某些可溶性鈣、鎂化合物發(fā)生化學變化，生成了一些新的難溶性固體物質即水垢，屬于化學變化，故B錯；
C、生石灰質量增加是因為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化，故C錯；
D、升溫后澄清石灰水變渾濁，是因為升溫后氫氧化鈣的溶解度減小，有溶質析出，所以變渾濁，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯誤的是（　�。�
A．NaOH、Ca（OH）2都是堿
B．生鐵和鋼都是鐵的合金
C．空氣和冰水混合物都是混合物
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，從“物質性質$?_{反映}^{決定}$物質用途”這一角度分析干冰具有的性質和用途．
（1）干冰升華時吸收大量熱，因此可作制冷劑（填用途）．
（2）將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，原因是：CO2+H2O═H2CO3（用反應的化學方程式表示）．
（3）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應”．為了減緩“溫室效應”，以下建議中合理的是①②③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源
②減少含碳燃料的使用
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數進行如下實驗：
①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將兩份樣品分別放入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質質量分數的稀鹽酸（樣品中所含雜質既不溶于水也不與酸反應），測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如圖所示．請回答：
（1）每份樣品充分反應后，生成二氧化碳的質量為4.4g；該樣品中碳酸鈣的質量分數為80%．
（2）若每份樣品中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質的質量分數．（要求寫出計算過程，不考慮水、氯化氫的逸出．結果精確到0.1%）
（3）由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是：反應物接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗是檢驗化學原理的“最高法庭”．下列化學實驗基本操作中正確的是（　　）
A．
   蒸發(fā)溶液		B．
    過濾		C．
  滴加液體		D．
氧氣驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導管口有氣泡產生，則液體A和固體B的組合可能是（　　） 
①稀硫酸和鋅粒     ②水和生石灰
③水和氫氧化鈉     ④水和硝酸銨．
A．②③④B．①②③④C．①②④D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．從后面氣體中選擇正確答案填在空白里：O2、CO2、CO、H2、CH4
①能在空氣中燃燒的氣體有CO、H2、CH4；
②燃燒產物有兩種的是CH4；
③能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅的是CO2；
④能與人的血紅蛋白結合使人中毒的是CO；
⑤能使灼熱的氧化銅還原的氣體是CO、H2；
⑥能滅火的氣體是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學符號表示：鈣元素Ca，兩個水分子2H2O，一個氫分子H2，一個鋁原子Al，兩個氫原子2H，兩個鎂離子2Mg2+，+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關系不正確的是（　�。�
A．氣體可壓縮于鋼瓶中說明分子有間隔
B．物體的熱脹冷縮說明分子的大小是可以改變的
C．濕衣服晾干說明分子是運動的
D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子說明分子很小

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