6.9.2g某可燃物X與16.0g氧氣在密閉容器中充分反應(yīng),生成5.6gCO、10.8gH2O和一定質(zhì)量的CO2.下列說法正確的是( 。
A.X中一定含有C、H元素,可能含有O元素
B.生成CO2的質(zhì)量為4.4g
C.該反應(yīng)中X與CO的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
D.反應(yīng)后氧氣可能有剩余

分析 根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式計算出X的值;根據(jù)質(zhì)量比結(jié)合相對分子質(zhì)量進行分析.

解答 解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變可求生成二氧化碳的質(zhì)量:(9.2g+16.0g)-(10.8g+5.6g)=8.8g;
則:C的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g;5.6g×$\frac{12}{28}$×100%=2.4g,故碳元素的質(zhì)量為2.4g+2.4g=4.8g;H元素的質(zhì)量為:10.8g×$\frac{2}{18}$×100%=1.2g;則O元素的質(zhì)量為:9.2g-4.8g-1.2g=3.2g,設(shè)碳、氫、氧元素的原子個數(shù)分別為x、y、z,故C:H:O=4.8g:1.2g:3.2g=12x:y:16z,故x:y:z=2:6:1,故該化合物的化學(xué)式為C2H6O.
根據(jù)反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比=相對質(zhì)量比可知:
設(shè)C2H6O、O2、CO、CO2、H2O的化學(xué)計量數(shù)為m、n、g、f、h
則46m:32n:28g:44f:18h=9.2:16:5.6:8.8:10.8
可以得出:m:n:g:f:h=2:5:2:2:6
化學(xué)方程式可表示為:2C2H6O+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO+2CO2+6H2O,
A、X中一定含有C、H、O元素,故錯誤;
B、生成CO2的質(zhì)量為8.8g,故錯誤;
C、該反應(yīng)中X與CO的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1,故正確;
D、反應(yīng)后氧氣沒有剩余,故錯誤.
答案:C

點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列推理或說法中,正確的是( 。
①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì);②Na2MoO4中鉬(Mo)元素的化合價是+6價;③鹽是由金屬離子和酸根離子組成,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽;④化學(xué)變化中,原子的種類和個數(shù)不變;⑤帶電的微粒都稱為離子;⑥NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng).
A.①②④B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室開放日,化學(xué)小組的同學(xué)來到實驗室,對酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究.
【實驗設(shè)計】
(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計石蕊試液由紫色變紅色;
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計將產(chǎn)生氫氣.
【實驗驗證】同學(xué)們按上述設(shè)計做了實驗,卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
【提出問題】
(1)石蕊試液變色后為何會褪色?
(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2
(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3N2NONO2
顏色無色無色無色紅棕色
溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點,應(yīng)進行的操作是取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液.觀察實驗現(xiàn)象(或用干凈的試管重復(fù)上述實驗)
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到了大家的一致反對,原因是NH3極易溶于水,大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中.且在常溫下NH3不易被氧化成NO2;
②小強同學(xué)認(rèn)為A的N2,也遭到大家的一致反對,原因是N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO2;
③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO,NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識.
【實驗探究】小紅同學(xué)對硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu片溶解,也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確認(rèn)生成了NO,并在老師的幫助下,測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果,請你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng),是因為銅的金屬活動性弱于氫.而稀HNO3具有強的氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成NO等物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是(  )
選項需要鑒別的物質(zhì)方法和所加的試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用PH試紙檢驗加入硫酸銅溶液
B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸
C稀鹽酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液滴加氯化鋇溶液
D硫酸銨和食鹽觀察顏色加入足量水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗.(圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)

根據(jù)圖中實驗,請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:
探究
環(huán)節(jié)
甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出
問題
A3溶液為什么不變紅?B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計)
做出
猜想
實驗過程中,酚酞變質(zhì)了?
猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl

實驗
驗證
(1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想不成立(填“成立”或“不成立”)
(2)你認(rèn)為在常溫下A2溶液測出的pH
<(填“>”、“=”或“<”)7
取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變淺綠色,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二.(填“一”或“二”)成立

交流
反思
(1)甲、乙同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和.
(3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究,認(rèn)為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示圖象表示的關(guān)系正確的是(  )
A.
向氫氧化鈉溶液中加水
B.
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中持續(xù)加入碳酸鈉溶液
C.
向氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體
D.
向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個標(biāo)志.我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用鐵器.如圖是有關(guān)鐵的冶煉和化學(xué)性質(zhì)的知識.(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))

(1)鐵在氧氣中燃燒生成X,X的化學(xué)式為Fe3O4,它屬于無機化合物中的氧化物.
(2)Y物質(zhì)中陽離子的符號為Fe2+
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)前后鐵元素的化合價分別是+3、0價.
(4)反應(yīng)②的現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣滴加稀鹽酸用氣泡冒出,則濾渣的成分是Fe、Cu,濾液中的陽離子為a(填序號).
a.Fe2+       b.Cu2+    c.Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖為元素周期表的一部分(x元素信息不全).下列說法正確的是( 。
A.碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B.X表示N2
C.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D.三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.明礬石()廣泛用于造紙、制革、化工,四川儲量豐富,其化學(xué)式為:KAl3(SO42(OH)x.式中x的值是(  )
A.5B.6C.7D.8

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同步練習(xí)冊答案