【題目】空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源,下步列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.液氧可用作制冷劑
B.氦氣可用來(lái)填充探空氣球
C.氧氣支持燃燒
D.引起空氣污染的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.原子質(zhì)量不同 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同 D.核內(nèi)中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí).
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖所示,A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】完成實(shí)驗(yàn)后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中,再將廢液過(guò)濾,得到無(wú)色溶液和白色沉淀。向無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色。由此判斷,產(chǎn)生的白色沉淀是 ,廢液中一定不含有的離子是 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】為驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
溶液中可能含有的離子 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
可能含有 | 向?yàn)V液中滴加 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有該離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向100g硫酸銅溶液中,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的混合物過(guò)濾,濾液中所含溶質(zhì)為 ;
(2)圖中A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液總質(zhì)量為 g;
(3)求(1)中所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福.
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 .
(2)除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是 .
a.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點(diǎn)燃
c.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是
A.Na+、H+、HCO3- B.Na+、Ca2+、CO32-
C.K+、NO3-、H+ D.H+、Cl-、OH-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是( )
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是
A.兩個(gè)氧分子 2O2 B.Ca(HCO3)2中H元素為正一價(jià)
C.3個(gè)碳酸根離子3CO32- D.保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)最小的微粒:N
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