【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：(1)2個(gè)氧分子_________(2)3個(gè)鐵離子___________________

(3)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________(4)2個(gè)鎂原子_______(5)硫酸銅中的陰離子：__________

【答案】2O2 3Fe3+ H2O2 2Mg SO42-

【解析】

(1) 單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。2個(gè)氧分子：2O2 ； (2) 離子符號(hào)書寫：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫；離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。3個(gè)鐵離子：3Fe3+；(3) 元素化合價(jià)的書寫：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右。過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià) (4) 元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2個(gè)鎂原子：2Mg ；(5)硫酸銅中的陰離子：SO42-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）選擇合適的序號(hào)填空：①金剛石、②石墨、③干冰、④一氧化碳

（1）能使紫色石蕊試液變紅的是 ______ ；

（2）可用來(lái)切割玻璃的是 ______ ；

（3）鉛筆芯的主要成分 ______ ；

（4）具有還原性的氧化物是 ______ 。

（二）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．

（1）有人認(rèn)為，兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?______ （填序號(hào)）。

A．它們由同種分子構(gòu)成 B．它們由相同的元素組成

C．它們都有毒 D．它們都能溶于水

（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由： ______ 。

（3）其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過(guò)程： ______ 。

（4）金剛石、石墨也是由同種元素組成，其性質(zhì)有很大差異的原因是： _____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出圖A中任意兩種儀器名稱__________、__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選擇選擇發(fā)生裝置______(填序號(hào))，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：__________________________。

(3)如用C裝置裝滿水收集O2，則氣體應(yīng)從_______端通入(填“a”或“b”)。

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學(xué)老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)并計(jì)算。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：配制150g 9.8%的稀硫酸。

（1）計(jì)算：需要濃硫酸約8.2mL；需要水的體積為_________mL（取整數(shù)值）

（2）量取濃硫酸和水：用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________9.8%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）_________ 。（4）裝瓶貼標(biāo)簽。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：用下圖1所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金用砂紙打磨，其目的是：_________；

（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①記錄量氣管D的液面位置；②檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置。③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄量氣管D的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤將B中剩余固體過(guò)濾，洗滌，干燥，稱重；上述進(jìn)行的操作的順序是_________（填序號(hào)）；記錄量氣管D的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)_________；

（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

（4）若實(shí)驗(yàn)中，鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得產(chǎn)生的氣體體積為V L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還要用到下列數(shù)據(jù)中的_________；

A．加入的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量

C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

（5）小組同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，現(xiàn)將裝置改為如圖2所示，改進(jìn)的目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子

C. 硅原子核外有3個(gè)電子層

D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaOH、NaCl和Na2CO3固體混合物109.1g。在燒杯中加入水溶解，向燒杯中加入稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖：

求：

(1) 完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是多少L？，保留一位小數(shù)。（已知二氧化碳?xì)怏w密度為1.9g/L）

⑵加入稀鹽酸的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

⑶計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，保留一位小數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅(Si)是半導(dǎo)體材料，利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si，其流程圖如圖：

下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放

C. 該過(guò)程中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M，M 可循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。（如下圖）

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將帶火星的木條置于a處，若觀察到________，說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生。

（2）B中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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