下列處理方法不正確的是( 。
A、打翻了燃著的酒精燈,立即用濕抹布撲蓋
B、圖書(shū)館著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火
C、用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)煤氣是否泄漏
D、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖,先做燈火試驗(yàn)
考點(diǎn):滅火的原理和方法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),防范爆炸的措施,幾種常用的滅火器
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答;
B、根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火不會(huì)留下痕跡進(jìn)行解答;
C、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
D、根據(jù)二氧化碳的密度和不能供給呼吸的性質(zhì)判斷.
解答:解:A、打翻了燃著的酒精燈,立即用濕抹布撲蓋可以隔絕氧氣,從而達(dá)到滅火的目的,故A正確;
B、液態(tài)二氧化碳滅火不會(huì)留下痕跡,所以圖書(shū)館著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火,故B正確;
C、煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以不能用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)煤氣是否泄漏,故C錯(cuò)誤;
D、二氧化碳的密度比空氣大,會(huì)聚集在低洼處,入久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)二氧化碳較多,二氧化碳不能供給呼吸,量超過(guò)正常值會(huì)使人窒息死亡,所以先做“燈火試驗(yàn)”,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力,要根據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)確定用什么方法進(jìn)行滅火.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用托盤天平稱取5.2g質(zhì)量的藥品,待稱完后發(fā)現(xiàn)將藥品與砝碼位置放顛倒了,其他操作都正確,則藥品的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A、5gB、5.2g
C、4.8gD、5.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)首都華盛頓1月7日發(fā)生郵件燃燒事件,工作人員在分揀郵件時(shí)發(fā)現(xiàn),至少一個(gè)郵包或郵件冒煙燃燒,隨后自行熄滅.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、燃燒時(shí)郵件是可燃物
B、郵件不用點(diǎn)燃就可燃燒說(shuō)明郵件的著火點(diǎn)比較低
C、郵件燃燒不需接觸氧氣
D、郵件自行熄滅的原因可能是缺少了可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年國(guó)慶節(jié)開(kāi)始,一輛輛綠白相間的公用自行車穿行于徐州市大街小巷,從而倡導(dǎo)居民“綠色出行、低碳生活”.下列做法不符合該理念的是( 。
A、多用一次性餐具
B、多乘公交車,或騎自行車出行
C、多利用太陽(yáng)能
D、不隨意丟棄垃圾,注意分類回收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、金剛石
C、干冰D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

單質(zhì)B是一種常見(jiàn)且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:

試推斷:
(1)寫(xiě)出A、C的化學(xué)式:
A.
 
; C.
 

(2)寫(xiě)出①、③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在后面橫線中寫(xiě)出該反應(yīng)的類型:
點(diǎn)燃
(1)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 
;
 

(2)
 
→氯化鉀+氧氣;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類必不可少的寶貴資源.下列與水有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)
B、澄清透明的工業(yè)廢水可以直接排入河流
C、淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題
D、長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液晶電視制造過(guò)程會(huì)用到的三氟化氮(NF3)中氮元素為+3價(jià),則氟元素的化合價(jià)是( 。
A、-3B、-1C、0D、+1

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