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下列有關資源、能源的說法正確的是（）

　 A．  空氣和水取之不盡用之不竭，我們可隨意利用，而不需要加以保護

　 B．  化石燃料是不可再生能源，我們要合理開發(fā)與利用

　 C．  怎樣利用資源是國家的事，與我們學生無關，不需要我們去關心和學習

　 D．  廢舊金屬可以回收利用，所以金屬是可再生資源，金屬礦藏可任意開采

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質。已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉化關系�！啊北硎疚镔|間存在著相應的轉化關系，“－”表示物質間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請問答下列問題：

(1)D的化學式是 _ _。

(2)寫出E→F的化學方程式_ _。

(3)圖示轉化關系中不涉及到四種基本反應類型中的_ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關，下列對生活現象的解釋不合理的是（）

　 A． 用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時常看到有氣泡產生，是因為H2O2分解產生了O2

　 B． 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子間隙大

　 C． 滅火時將水噴成細霧狀，主要目的是隔離氧氣

　 D． 野營篝火時通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）

　

A．

將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

　

B．

如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

　

C．

由圖b中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

　

D．

蠟燭用扇子一扇即滅，是因為閃走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


學校組織學生想、參加社會實踐活動，篝火晚會結束后，同學們立即用附近的沙土覆蓋余火。用上述方法滅火依據的原理是（）

A.使可然物與氧氣隔離B.撤離可燃物C.降低可燃物的著火點D.降低可燃物的溫度

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認識各種圖標對保護自身和他人安全具有重要意義。右圖所示圖標指的是（）                                                                                                                                            

A．腐蝕品     B．有毒品     C．當心爆炸         D.禁止煙火

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害，世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物。但現實生活中，卻“鋁禁不止”。下列關于鋁的應用不科學的是（    ）

A．使用含鋁膨松劑制作油條       B．使鐵鍋代替鋁制炊具

C．用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料 D．用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸

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依據不同化學反應的特點，可將某些反應歸于同一類型。下面幾組分類結果最合理的一組是(  )

①2CO＋O22CO2�、贑uO＋COCu＋CO2�、跱a2O＋2HCl===2NaCl＋H2O　④Na2O2＋2H2O===2NaOH＋H2O2

A．①③  B．②③

C．③④  D．②④

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下列除雜方案中(括號內為除雜質所用藥品)正確的是( )

A．NaOH溶液中混有Ba(OH)2(CuSO4溶液)

B．Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3(Cu)

C．CO2中混有CO(熾熱的C)

D．Fe粉中混有Cu粉(稀HCl)

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