小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè):
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子______的性質(zhì).
(2) 小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了氣體溶解度______,喝了汽水,易打嗝,這說(shuō)明了氣體溶解度______.
(3)南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間,小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽,開(kāi)始有些不解,在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理______.

解:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.所以人們能聞到炒菜時(shí)的香味.
(2)氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)和溫度的變化而變化.壓強(qiáng)減小,CO2氣體在水中的溶解度減。疁囟壬,氣體溶解度降低.
(3)鹽溶液的凝固點(diǎn)比純水的凝固點(diǎn)低.
故答案為:(1)在不斷地運(yùn)動(dòng);
(2)隨壓強(qiáng)減小而減小,隨溫度升高而降低;
(3)降低凝固點(diǎn)
分析:(1)利用分子運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)回答;
(2)從影響氣體溶解度的因素角度分析;
(3)從鹽溶液的性質(zhì)考慮,鹽的稀溶液凝固點(diǎn)降低.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生活實(shí)際,考查分子的性質(zhì),氣體的溶解度,鹽溶液的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),這就要求同學(xué)們熟記課本基礎(chǔ)知識(shí),利用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè):
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
在不斷地運(yùn)動(dòng)
;
(2)小麗在幫媽媽洗碗時(shí),加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤(pán)洗干凈了,其原因是
“洗潔精”將油乳化,使油分散到水中

(3)小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了
壓強(qiáng)減小,CO2氣體在水中的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè):
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
不斷運(yùn)動(dòng)
的性質(zhì).
(2) 小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了氣體溶解度
隨壓強(qiáng)減小而減小
,喝了汽水,易打嗝,這說(shuō)明了氣體溶解度
隨溫度升高而降低

(3)南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間,小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽,開(kāi)始有些不解,在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理
降低凝固點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、(1)利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生:
①為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,須做
燈火
試驗(yàn);
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
空氣
,塑料屬于
有機(jī)合成
材料;
③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件,有關(guān)部門(mén)利用大量活性炭使水凈化,這是利用了活性炭的
吸附
性;
④為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是:
氧氣

(2)現(xiàn)有①白菜、②大米、③雞蛋、④花生油、⑤食鹽五種食物,其中主要為人體提供能量的是
、提供維生索的是
、提供脂肪的是
(填序號(hào)).
(3)小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè):
①小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
不斷地運(yùn)動(dòng)
;
②小麗在幫媽媽洗碗時(shí),加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的檠盤(pán)洗干凈了,其原因是:
洗潔精”將油乳化,使油分散到水中

③小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了
壓強(qiáng)減小,CO2 氣體在水中的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè).
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
在不斷運(yùn)動(dòng)
在不斷運(yùn)動(dòng)

(2)媽媽給小麗買(mǎi)的加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“分子”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè):
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
在不斷地運(yùn)動(dòng)
在不斷地運(yùn)動(dòng)
;
(2)小麗在幫媽媽洗碗時(shí),加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤(pán)洗干凈了,其原因是
洗潔精”將油乳化,使油分散到水中
洗潔精”將油乳化,使油分散到水中
;
(3)小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了
壓強(qiáng)減小,CO2氣體在水中的溶解度減小
壓強(qiáng)減小,CO2氣體在水中的溶解度減小
;
(4)小麗看到爸爸向汽車(chē)的水箱中加人少量乙二醇,防止水箱中的水結(jié)冰而損壞水箱,這依據(jù)的原理是
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固點(diǎn)降低.
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固點(diǎn)降低.

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