【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.探究鐵銹蝕條件B.探究燃燒三個(gè)條件
C.證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)D.探究分子運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】
A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸;第二支試管中的鐵釘只能與水接觸;一段時(shí)間后,第一支試管中的鐵釘生銹,第兩支試管的鐵釘沒(méi)有生銹;無(wú)法確定鐵銹蝕是否與水有關(guān),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
B、圖中實(shí)驗(yàn)白磷能燃燒、紅磷不能燃燒,無(wú)法確定燃燒是否與氧氣有關(guān),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
C、圖中實(shí)驗(yàn),試管內(nèi)液面上升,無(wú)法區(qū)分是二氧化碳能溶于水造成的,還是與氫氧化鈉反應(yīng)造成的,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
D、一段時(shí)間后,大燒杯內(nèi)小燒杯中的酚酞溶液變紅色,兩者沒(méi)有直接接觸,說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別由H、C、O、Na、S、Ca、Fe、Cu 中一種或幾種元素組成。A、B、E、F屬于氧化物;F、I中含有一種相同的元素;D可用 來(lái)改良酸性土壤;F和H的相對(duì)分子質(zhì)量均為160; B、G分別與足量C反應(yīng)的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“―”表示物 質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物略去。
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B_________, J__________
(2)寫(xiě)出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________
(3)寫(xiě)出F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)市環(huán)衛(wèi)局統(tǒng)計(jì),重慶主城區(qū)日均可產(chǎn)生垃圾8500噸,主要采取焚燒、衛(wèi)生填埋和厭氧發(fā)酵等三種方式進(jìn)行無(wú)害化處置。
(1)餐廚垃圾中含有:①?gòu)U棄火鍋油②隔夜米飯③青菜葉④變質(zhì)牛奶,其中維生素含量最豐富的是___(填序號(hào))
(2)下列可回收垃圾中,屬于合成材料的是___(填序號(hào))
A 玻璃瓶 B 塑料水管 C 易拉罐 D 舊報(bào)刊書(shū)籍 E 舊棉衣
(3)廢舊電池隨意丟棄會(huì)造成環(huán)境污染。干電池以石墨作電極,利用了石墨具有___性。燃料電池是一種能量轉(zhuǎn)化效率更高、更清潔的新型電池,可利用乙醇與氧氣在酸性條件下的氧化反應(yīng)供能,該反應(yīng)的方程式為___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是_________________________,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→______→______(填字母序號(hào))。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是___________________________。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)x表示質(zhì)子數(shù),該粒子有_____個(gè)電子層,y與粒子的_____關(guān)系非常密切。
(2)當(dāng)x-y=10,該粒子為_____(填類(lèi)別)。
(3)y=8時(shí),該粒子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷,該粒子的符號(hào)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】瓦斯是礦井中隱形殺手。經(jīng)資料查詢(xún),通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種成幾種, 進(jìn)行了如下探究:
資料: Ⅰ. ___________
Ⅱ.氧化鈣可以吸收的水分和二氧化碳, NaOH可以吸收氧化碳
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
(1)點(diǎn)燃?xì)怏w后用干冷的燒杯罩住一段時(shí)間后, 迅速的倒過(guò)來(lái)加入澄清石灰水。發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠,石灰水變渾濁。于是,得出結(jié)論該氣體是CO、CH4,此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛墒?/span>__________。
(2)該裝置存在著___________的重大安全隱患。
(3)探究中觀察到A中澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式:____________。
(4)裝置中氯化鈣的作用是__________。
(5)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)改進(jìn)后,在裝置B、 C之間增加了一個(gè)濃硫酸裝置。加入8g的氧化銅,充分反應(yīng)后裝置E增重m g,則m的取值范圍是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)體外藥學(xué)研究發(fā)現(xiàn),瑞德西書(shū)(C27H35N6O8P) 這種化學(xué)藥物能在體外抑制新冠病毒引起的細(xì)胞病變效應(yīng),減少新冠病毒感染細(xì)胞胞漿和囊泡內(nèi)的病毒顆粒,下列對(duì)瑞德西韋的說(shuō)法正確的是( )
A.瑞德西韋屬于有機(jī)化合物
B.1個(gè)瑞德西韋分子中含有3個(gè)氮分子
C.瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種原子構(gòu)成
D.瑞德西書(shū)中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為27:35:6:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,與實(shí)際情況不相符的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
化學(xué)反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫溶液分別在有、無(wú)催化的條件下反應(yīng) | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用___(寫(xiě)一種即可),取用KMnO4固體時(shí),應(yīng)選用的儀器__,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到____________________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是___________________。
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