如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖.回答下列問題:

(1)在放入藥品前,還要檢查裝置的
 
性.
(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(3)將集氣瓶撤去,把導(dǎo)管分別伸入A和B內(nèi),如圖所示,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
A中:
 
;B中:
 

(4)寫出A和B中發(fā)生的化學(xué)方程式
A中:
 
;B中:
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:在放入藥品前,先要檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.把有二氧化碳的導(dǎo)管分別伸入A和B內(nèi),如圖所示,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是:A中紫色變紅色;B中澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答:解:(1)在放入藥品前,先要檢查裝置的氣密性;故答案為:氣密;
(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)把有二氧化碳的導(dǎo)管分別伸入A和B內(nèi),如圖所示,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是:A中紫色變紅色;B中澄清的石灰水變渾濁;故答案為:紫色變紅色;澄清的石灰水變渾濁;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CO2+H2O=H2CO3;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等部分粒子名稱分別填入下列空格中.
(1)化學(xué)變化中一定要破裂的是
 
,(2)決定元素種類的是
 
數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B、稀有氣體不能和任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變
D、用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性,常用來(lái)鍍?cè)谄渌饘俚谋砻嫔,銅、鉻,錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼,某校同學(xué)以“比較鉻、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行研究.
【提供的藥品】鋁片、銅片、鉻片、稀鹽酸、硫酸鋁溶液(無(wú)色)、硫酸銅溶液(藍(lán)色)、硫酸鉻溶液①不銹鋼是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”).
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想.
猜想一:鉻>鋁>銅;猜想二:鋁>銅>鉻;猜想三:
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】相同溫度下,取大小相同、表面打磨光亮的鉻、鋁、銅三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)).
【控制實(shí)驗(yàn)條件】三種金屬如加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮,其目的是
 

【記錄現(xiàn)象】現(xiàn)象如下
金屬CrAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無(wú)明顯現(xiàn)象
【得出結(jié)論】原猜想中正確的是猜想三.
【結(jié)論應(yīng)用】在Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鉻片,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的溶液中溶質(zhì)一定含有
 

【拓展條件】為了比較金屬鉻與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,該興趣小組設(shè)計(jì)下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論
金屬鉻的活動(dòng)性比較強(qiáng)將金屬鉻投入
 
溶液中
金屬鉻表面有黑色的物質(zhì)分析出猜想
 
選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取CO2,下列各組內(nèi)儀器都能用到的一組是( 。
A、漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽
B、大試管、酒精燈、集氣瓶、鐵架臺(tái)
C、廣口瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶
D、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶、酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.

(1)儀器①的名稱是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填序號(hào)),你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,其作用是
 
.用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
,儀器①中加入的物質(zhì)是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題,所選儀器必須選全.

(1)請(qǐng)寫出如圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣若選用最好的方法,應(yīng)選用分解
 
,因?yàn)?div id="s86i4qy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;選擇裝置組合為
 
;若想用此方法制取純凈的氧氣,則選擇裝置組合為
 
;若想制取干燥的氧氣,則選擇裝置組合為
 
;文字表達(dá)式為
 
;若想得到平穩(wěn)的氧氣流,則要把B中的
 
換成
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來(lái)制氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,裝置組合為
 
.但還要對(duì)其進(jìn)行
 
的改進(jìn);這樣做的目的是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室用排氣法,利用圖F來(lái)收集O2則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;驗(yàn)滿的方法為
 

(5)若利用圖G來(lái)收集O2則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;若利用圖G來(lái)收集氫氣則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣.
(1)假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 

(2)假設(shè)小明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝中,對(duì)所充氣體的要求是(寫出兩點(diǎn)):
 
,②
 

(4)根據(jù)(3)中要求,你認(rèn)為充
 
 最合適.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
稱物體質(zhì)量
C、
檢查裝置氣密性
D、
滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案